Downloaded from YTS.MX
Official YIFY movies site: YTS.MX
‫"NETFLIX تقدّم"‬
‫ريشة الغيتار هذه سيئة.‬
‫حزامي ليس مناسبًا. هذا…‬
‫حسنًا، سأبدأ.‬
‫سحقًا.‬
‫حسنًا. مهلًا. لنعزف نغمة المدى المتوسط هذه.‬
‫جميل.‬
‫واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة!‬
‫توقف.‬
‫ماذا كان ذلك؟‬
‫كنت… قلت اعزف إيقاعًا سريعًا.‬
‫أقرأت النوتة التي كتبتها لك؟‬
‫نعم.‬
‫"آلات العذاب"‬
‫أتعرف ماذا يعني تعدد الإيقاعات؟‬
‫أجل.‬
‫لا أعرف.‬
‫هذه ليست طبولي. إنها تخص "هانتر".‬
‫وهو من ابتكر اسم الفرقة.‬
‫لا أعزف على الطبول، وإنما أقرع الطبل.‬
‫هذا الطبل في الفرقة الاستعراضية منذ عامين.‬
‫أقرعه لأخرج من فصل التربية البدنية،‬ ‫لكن "هانتر" يقول إن هذا لا يهم.‬
‫الالتزام والتضحية هما طريقك‬ ‫للوصول إلى المثالية،‬
‫وهذا جوهر موسيقى "الميتال".‬
‫أو ربما يتعلق الأمر بالقوة أو المقاومة‬
‫أو الجينز أو الدراجات النارية أو السرعة‬
‫أو الشيطان.‬
‫لا أعي ذلك بالضبط، لكن "هانتر"‬ ‫يقول إنني لست مضطرًا إلى ذلك.‬
‫كل ما عليّ فعله…‬
‫- اعزف إيقاعًا جامحًا يا رجل.‬ ‫- حسنًا.‬
‫مثل "روك أوف إيجيز"؟‬
‫جامحًا.‬
‫اعزف…‬
‫إيقاعًا جامحًا.‬
‫اعزف…‬
‫إيقاعًا جامحًا.‬
‫نحتاج إلى عازف جهير.‬ ‫سيكون إضافة مثالية لفرقتنا.‬
‫- أجل، بلا شك.‬ ‫- بلا شك.‬
‫بلا شك.‬
‫"مدرسة (غلينوود لايك) الثانوية"‬
‫"(فايكينغز) هيا يا (فايكينغز)!"‬
‫توقفوا.‬
‫هذا يكفي اليوم.‬
‫"إميلي"، أيمكنني التحدث إليك للحظة؟‬
‫الأغنية التي تعزفينها‬ ‫مختلفة عن التي يعزفونها.‬
‫لا أظنك تعزفين اللحن العسكري أصلًا.‬
‫تحدثنا عن هذا. يجب أن تستمعي وتعزفي.‬
‫إنها أوركسترا.‬ ‫أعلم أننا في فرقة استعراضية، لكنني…‬
‫أرى أنك مستاءة.‬
‫تبًا لك!‬
‫تبًا لك! اللعنة! لا أكترث لما أعزفه!‬
‫ولا أكترث لما يعزفونه!‬
‫تبًا لك!‬
‫تبًا لفرقتك القذرة!‬
‫هراء لعين!‬
‫- مؤسف أنها لا تجيد العزف كما الرمي.‬ ‫- لا يهمني، لذا تبًا لك!‬
‫تبًا لك!‬
‫أيها الوغد!‬
‫لا يمكنك قول ذلك في "أمريكا".‬
‫هذه أشبه بموسيقى "ميتال" في أذنيّ.‬ ‫لكنني لست متأكدًا.‬
‫سآخذ رأي "هانتر".‬
‫زاول أشياء كثيرة منذ عرفته،‬
‫لكنه التزم بعزف الـ"ميتال" أكثر من غيرها.‬
‫عندما غادرت أمه في الصف السابع،‬ ‫قرر أنها مفتاح كل شيء.‬
‫إن كرسنا أنفسنا للـ"ميتال"،‬ ‫فستخضع لنا هذه المدرسة.‬
‫انتبه.‬
‫سيرى الجميع حقيقتنا ويعبدوننا كالآلهة.‬
‫أنا مستعد للمحاولة.‬ ‫صار "هانتر" أعز أصدقائي‬
‫منذ أن منع "مولي ليفين"‬ ‫من شد شعري في الصف الثالث.‬
‫لطالما اعتني بي.‬
‫"سكيب هوفمان" يمص قضبان الخنازير.‬
‫لا أظن أنه كان يحاول ضربي.‬ ‫لقد اعترضت طريقه فحسب.‬
‫- "كلاي موس".‬ ‫- هل أنت مستعد للمباراة؟‬
‫ما أنا مستعد له هو حفل عودتك يا صاح.‬
‫أجل، والداي في "جنيف".‬
‫لذا أحضر المدرسة كلها إن أردت، بلا مزاح.‬
‫- أخبر كل من تصادفه أنه مدعو.‬ ‫- حسنًا.‬
‫- إلى اللقاء.‬ ‫- سأراك لاحقًا.‬
‫مرحبًا يا رجل.‬
‫ما الأخبار؟‬
‫هل سألت أمك عن عدة الجهير المزدوجة؟‬
‫ماذا قالت؟‬
‫قالت إنها لا تملك ألف دولار.‬
‫حسنًا، ماذا عن دواسة الجهير المزدوجة؟‬
‫لن تعطينا الصدى نفسه لكنها ستضبط النغمة.‬
‫أجل، قالت إنها لا تملك 150 دولارًا أيضًا.‬
‫تحضر معي صف التخاطب. أعتقد أنها إنجليزية.‬
‫أو اسكتلندية. لست متأكدًا.‬
‫سمعت أنها صبّت جمام غضبها‬ ‫على مايسترو الفرقة.‬
‫أجل.‬
‫إنها فتاة مضطربة.‬
‫لم أحضر حفلة قط.‬
‫لطالما تساءلت كيف يحتفل مرتاديها.‬
‫أصحاب الفرق التي بلا أسماء مثل "سكل فوكر".‬
‫صرت أعرف الآن.‬
‫ها نحن ذان‬
‫في خضم حفل حقيقي.‬
‫الحفل ممتع.‬
‫فكرته رائعة.‬
‫قال إن الجميع مدعوون.‬
‫كيف يفعلون ذلك؟‬
‫عم تتحدث؟‬
‫هذه ثلاث توليفات موسيقية‬ ‫ورغم ذلك لا يؤدونها بشكل صحيح. عزفها مزر.‬
‫انظر إلى عازف الطبول. إنه منتش جدًا.‬
‫أتكلم عنهم، جميعًا. كيف رتّبوا هذا،‬
‫وكأنه أمر في غاية السهولة؟‬
‫حسنًا، اسمعني. ستُمهّد الطرق لنا.‬
‫سيأتي يوم يقول كل هؤلاء الناس:‬
‫"يا للهول! (كيفن شلايب) و(هانتر سيلفستر)؟"‬
‫"ارتدت المدرسة الثانوية معهما."‬
‫"ربما كان بإمكاني التسكع معهما."‬
‫لكن سيكون الأوان قد فات،‬
‫لأننا سنكون منشغلين جدًا‬ ‫بالتسكع مع شبان "آيرون مايدن".‬
‫رائع.‬
‫"هانتر"، لن يزعجك الإيقاع‬ ‫حالما تعتاد عليه. جديًا.‬
‫جديًا يا "هانتر"،‬ ‫ستكون فرقتنا مذهلة للغاية.‬
‫سأتدرب خمس ساعات يوميًا‬ ‫حتى أنني سأتفوّق على "رينغو ستار".‬
‫موسيقى الـ"هيفي ميتال" هي الأفضل!‬
‫سأذهب للتبول.‬
‫- سأوصلك إلى المنزل بعدما تنتهي.‬ ‫- بعد. بعدما أتبول.‬
‫إلام تحدق؟‬
‫أحدّق إليك.‬
‫لماذا؟‬
‫لأنك جميلة. لأيّ سبب آخر سيحدق الناس إليك؟‬
‫الناس لا يحدقون إليّ.‬
‫- تبًا لهم.‬ ‫- ماذا؟‬
‫- لم لا يفعلون ذلك؟‬ ‫- يمكنني أن أُسمعك أسبابًا لا تُحصى.‬
‫وجهي طويل جدًا…‬
‫أتحدث إلى فتاة. ولست أخشى الحديث معها.‬
‫تأثير الجعة مذهل.‬
‫…كما أنني شاحبة جدًا.‬
‫حضور هذا الحفل كانت فكرة رائعة.‬ ‫ولا آبه لرأي "هانتر".‬
‫- حتى أنفي…‬ ‫- ولا بد أنه يستمتع بوقته.‬
‫ما الأخبار؟‬
‫أنت، لقد نعتك بالحقير لتوه.‬
‫- لا. أنا لم…‬ ‫- بم نعتني؟‬
‫- لم أنطق بحرف واحد.‬ ‫- بلى. لقد سمعتك.‬
‫حقًا؟‬
‫حقًا.‬
‫لهذا السبب لا يحدقون إليّ.‬
‫هذه من تخطف كل الأنظار.‬
‫هذه؟ كان بإمكاني التحديق إليها.‬
‫لا أعرف أيّ منكما. أنا حيادي.‬
‫أنا محايد. قاض محايد.‬
‫أنت مضحك.‬
‫ما هذا يا صاح؟‬
‫أأنت بخير يا صاح؟ هل تأذيت؟‬
‫- دعني أساعدك.‬ ‫- لا، دعني أساعدك.‬
‫خذوا دروسًا.‬
‫أنتم فاشلون يا صاح.‬
‫يؤسفني أن هذا شعورك. هل تعزف؟‬
‫أجل، لديّ فرقة.‬
‫مكونة منيّ أنا وصديقي هذا. فرقة حقيقية.‬
‫فرقة جادة. ليس مثلكم أيها الهواة الحمقى.‬
‫مفهوم. أظن أننا سنراكما‬ ‫في "معركة الفرق" إذًا.‬
‫لم تُقم "معركة الفرق" منذ أن آذى‬ ‫"دايف ميغدال" خصيتيه على المسرح.‬
‫ستُقام هذا العام.‬
‫اذهب وسجّل اسميكما مع العميدة "سوانسون"،‬ ‫لكن أنصحك بعدم قول "هواة حمقى"،‬
‫لأنها سفيرة للأولمبياد الخاص.‬
‫- حسنًا، لنستكمل الحفل.‬ ‫- أعطني مفاتيح سيارتك.‬
‫هيا بنا.‬
‫مهلًا.‬
‫كنت التالي.‬
‫"هانتر"، أنا مشغولة.‬
‫إن أردت الانتظار حتى أنتهي‬ ‫مع فرقة "ميرينوس"…‬
‫أطالب بالتنافس في "معركة الفرق".‬
‫حسنًا.‬
‫منعنا من المشاركة‬ ‫لأننا نعزف "بوست ديث ميتال"‬
‫سيكون انتهاكًا لحقوقنا في التعديل الأول.‬
‫حقوقك في التعديل الأول كقاصر غير واضحة،‬
‫لكنني أوافق‬ ‫على أنه سيكون من الخطأ استبعادك.‬
‫لماذا لم نعرف بأمر هذه المسابقة؟‬
‫- لم أكن أعلم أنك تعزف "ديث ميتال"…‬ ‫- "بوست ديث".‬
‫شكرًا يا "فرانك".‬
‫فرقة تعزف "بوست ديث ميتال".‬
‫نرحب بك للمشاركة‬
‫ما دام أداؤك مناسبًا.‬
‫تعيّن عليّ تملقها، لكننا مشتركون.‬
‫مذهل.‬
‫أظن إذًا أنه علينا البدء‬ ‫بالبحث عن عازف جهير.‬
‫أجل، بالضبط.‬
‫هذا في غاية الأهمية لنا.‬
‫"معركة الفرق" هي مستهل طريق النجومية.‬ ‫تفقد هذا.‬
‫"تروي نيكس".‬
‫يا للهول.‬
‫عازف غيتار ومغني فرقة "كيلوتون"،‬ ‫الفائزة بـ"معركة الفرق" لعام 1996.‬
‫كانوا آلهة.‬
‫لم يعد لموسيقى "الميتال" شعبية هنا،‬
‫لكن شقّت فرقة "كيلوتون" طريقها نحو الأمجاد.‬
‫بحلول عام 1997،‬
‫كانت أروع فرقة "ميتال" غير مسجّلة‬ ‫في الدولة.‬
‫كان يمكن أن يكونا هناك‬ ‫مع "ميتاليكا" أو "بانتيرا"…‬
‫لكنها تفككت.‬
‫معاقرتهم للشرب كانت سببًا حسبما أظن.‬
‫لكن لن يحدث لنا هذا.‬
‫هذه لحظتنا.‬
‫سيعلو شأن موسيقى "ميتال".‬
‫سنفوز بمسابقة "معركة الفرق"،‬ ‫استثمار سيجلب لنا العروض،‬
‫وبواسطة هذه العروض سنبرم الصفقات.‬
‫حسنًا.‬
‫أيّ نوع من الصفقات؟‬
‫سحقًا. يجب أن أذهب إلى القاعة "سي".‬
‫لكن قابلني بعد المدرسة. لدينا عمل نقوم به.‬
‫المجد للشيطان.‬
‫ما الأخبار يا "روبي"؟‬
‫- اركب.‬ ‫- إلى أين نحن ذاهبان؟‬
‫"(أمريكان إكسبرس بلاتينوم)‬ ‫د. (آلان سيلفستر)"‬
‫لا يبدو أنه من اللائق سؤاله‬ ‫إن كان قد حصل على إذن والده،‬
‫لذا، سألتزم الصمت.‬
‫لكن هذا…‬
‫هذا حتمًا تجسيدًا للـ"ميتال"، صحيح؟‬ ‫إنه كذلك في نظري.‬
‫لا أظن أبي وأمي سيوافقانني الرأي.‬
‫ستكون هذه الطبول ضخمة علينا.‬
‫إنه محق.‬
‫إنها ضخمة.‬
‫اخرس!‬
‫أيمكنني استعارة السيارة؟‬
‫إذا أوصلت أخاك أولًا.‬
‫سيقلّه والدك بين المناوبات.‬
‫أنا الأفضل في سباحة الزحف،‬ ‫وثاني أكثر من يستطيع الوقوف عموديًا بالماء.‬
‫هذا جيد يا "إيرل".‬
‫وأجمع الكل‬ ‫أنني أفضل من يؤدي القذيفة المدفعية.‬
‫ما كل هذه الأغراض؟‬
‫طبولي.‬
‫الطبول غبية.‬
‫أجل.‬
‫"آلات العذاب"‬
‫خلتك تعزفين الكلارينيت.‬
‫لا.‬
‫عزفتها لأشارك في الفرقة الاستعراضية‬ ‫بدلًا من التربية البدنية.‬
‫هذا ما أفعله أيضًا.‬
‫أنا "كيفن".‬
‫"إميلي".‬
‫رأيتك في الملعب.‬
‫أجل، كان ذلك خطئي.‬
‫لم أتناول أدويتي منذ أسبوع تقريبًا.‬
‫أتناول "بيبسيد"، لذا…‬
‫أيصادف أنك تحبين موسيقى "ميتال"؟‬
‫مثل "روك أوف إيجيز"؟‬
‫لا.‬
‫بل أشبه‬
‫موسيقى "بوست ديث ميتال دوم"؟‬
‫لا أعرف ماذا تكون.‬
‫ونعال "سليبرز أوف سبايدر" للتسلق‬ ‫تكون من نصيب "مالمستين أوف غورغوروث".‬
‫أليس وقع اسم "مالمستين أوف غورغوروث"‬ ‫أنثويًا؟‬
‫لا أعرف يا أبي. لم لا تستشر‬ ‫ربّات المنزل الثريات‬
‫بينما تركّب لهنّ بالونات الماء في أثدائهنّ؟‬
‫إنه جرّاح تجميل.‬
‫ما أعرفه عن "دانجنز آند دراغونز"‬ ‫أقل مما أعرفه عن الـ"ميتال"،‬
‫لكنها فرصة لنا للتسكّع مع أصحاب جدد‬
‫ولا سيما من يعزفون الجهير.‬
‫"مالمستين"…‬
‫إن انضم إلى "سكل فوكر" فسنكون فرقة، صحيح؟‬
‫حتى نشارك في "معركة الفرق".‬
‫إن نلنا إعجاب غيرنا،‬ ‫فقد يُطلب منا أن نعزف في الحفلات.‬
‫آمل أن يحب "هانتر" هذا الشاب.‬
‫يكون أسلوبه مستفزًا أحيانًا‬ ‫حين لا يكون على سجيته.‬
‫وجوده مع والده يجعله…‬
‫لا يستطيع "مالمستين" تصديق‬
‫أن مخلوقات "هالفين"‬ ‫ستتحلّى بالغباء والجحود الكافي‬
‫لمحاولة سرقة وحش "أورك" النصف بربري‬
‫الذي أنقذه للتو من خمسة ضفادع جليدية.‬
‫لكنه يظن أنه سيظهر الرحمة.ِ‬
‫إلى أن يتذكر أن الرحمة صفة الضعفاء.‬
‫يستل "مالمستين" "هيل سلينغر"،‬ ‫سيفه المذهل القوي…‬
‫"هانتر".‬
‫…ويخبر "أورياك ستورمهولو" أن يغلق فمه‬
‫قبل أن يبدأ هجومه الأول.‬
‫- زائد عشرة، ضربة قاتلة.‬ ‫- "هانتر"، لا تتصرّف بحماقة.‬
‫يمرر النصل بين أضلاع اللصوص.‬
‫الهجوم الثاني.‬
‫ها هو يبتر الساق.‬
‫أما لهجومه الأخير…‬
‫يا ويلي!‬
‫لتتوجه إلى عيادة الطبيب "سيلفستر"‬ ‫لإجراء بعض عمليات الزرع‬
‫لأنني قطعت قضيبك للتو.‬
‫بالتأكيد.‬
‫فلتتذكر فحسب أن عمليات الزرع هذه‬ ‫هي التي دفعت ثمن غيتارك‬
‫وشخصياتك الافتراضية،‬
‫وكل قمصانك الغبية لعبادة الشيطان!‬
‫سأذهب للعب التنس!‬
‫أرأيت بطاقتي "أمريكان إكسبرس"؟‬
‫إلى أين تذهب؟‬
‫سأرحل.‬
‫لا تُقارن هذه اللعبة الحقيرة‬ ‫بـ"كول أوف ديوتي". "كيفن"، سأراك في الصف.‬
‫"هانتر"، كنا سنطلب منه‬ ‫أن يعزف الجهير في فرقتنا.‬
‫يقول إنه بارع جدًا.‬
‫هذا لصالحنا. لا يمكننا الوثوق بشاب مثله.‬
‫أؤكد لك أنها بارعة حقًا.‬
‫نحتاج إلى عازف جهير.‬ ‫عازف جهير موسيقى "ميتال".‬
‫يمكنها عزف ذلك.‬
‫هذا أسخف شيء سمعته في حياتي.‬
‫لماذا؟ لم يُعد هذا أسخف شيء سمعته في حياتك؟‬
‫لأن فتاة التشيلو‬ ‫لا تفقه شيئًا عن الـ"ميتال"‬
‫لدرجة أن التفكير في الأمر يؤلم خصيتيّ.‬
‫أغلب الأحيان لا أفقه كلمة‬ ‫مما تقول يا "هانتر".‬
‫"ميتال"، لا "ميتال"…‬
‫لعلي لست مناسبًا لـ"سكل فوكر".‬
‫حسنًا، بدّل مكانك معي.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- نفّذ كلامي فحسب.‬
‫أزل حزامك. افتح الباب، لكن لا تخرج.‬
‫- هل حصلت على رقمها؟‬ ‫- بالطبع حصلت عليه.‬
‫ما الأمر إذًا؟‬
‫قلت إنني سأحصل على رقمها،‬ ‫لكنني أخذت حسابها على "سناب شات".‬
‫لا!‬
‫- لا!‬ ‫- لا بأس.‬
‫- الأمر سيان.‬ ‫- ليس سيانًا.‬
‫ماذا؟‬
‫تبًا لك أيها الحقير.‬
‫هيا. تبًا!‬
‫انطلق. اللعنة!‬
‫هيا!‬
‫لماذا؟ لماذا فعلت ذلك؟‬
‫الحقيقية في وجه أهل السلطة! قد!‬
‫لماذا؟‬
‫انطلق لأنه إن اقترب فسينتهي أمرك مثلي.‬
‫أبطئ سرعتك‬ ‫وستكون في عداد الموتى. هذا مؤكد.‬
‫هذا مقتبس من فيلم "كيانو ريفز".‬
‫تبًا.‬
‫احذر. سيراك تقود إن اقترب.‬
‫ماذا أفعل؟ يا للهول!‬
‫أنت وغد.‬
‫حسنًا. يمكننا التملّص منه.‬ ‫انعطف يسارًا عند "أسبن".‬
‫- لا تبطئ. تابع السير بشكل مستقيم.‬ ‫- إلى أين؟ أين؟‬
‫- إلى هناك.‬ ‫- لن تسع السيارة.‬
‫أعرف هذه السيارة!‬
‫افعلها!‬
‫لا!‬
‫اللعنة!‬
‫سحقًا.‬
‫تبًا لك!‬
‫يا صاح.‬
‫فهمت الآن.‬
‫الـ"ميتال" التزام،‬
‫وقول الحقيقة في وجه أهل السلطة،‬ ‫ومقاومة ذوو النفوذ، والسرعة.‬
‫كان ذلك مذهلًا.‬
‫الـ"ميتال" هو تولي زمام السيطرة.‬
‫ما هذا؟‬
‫واجب منزلي.‬
‫"بلاك سابث".‬
‫"أيرون ميدن".‬
‫"جوداس بريست".‬
‫"ميتاليكا".‬
‫"أنثراكس".‬
‫"سلاير".‬
‫"ميغاديث".‬
‫"موتورهيد".‬
‫"غنز آن روزز".‬
‫"ريج أغينست ذا ماشين".‬
‫"بانتيرا".‬
‫"إمبيرور". "تول".‬
‫"ديو". "ميشوغا".‬
‫"أوبيث". "سليبنوت".‬
‫"ماستودون". "لامب أوف غود".‬
‫هذا هو تاريخك الآن.‬
‫احفظه وعشه.‬
‫انتش بواسطته في الحمّام.‬
‫سأعمل على هذا.‬
‫إنه عزف منفرد لأغنية "ماشينري".‬ ‫إنها رائعة.‬
‫لقد صنعت هذه.‬
‫من أجل الحظ.‬
‫"(سكل فوكر)"‬
‫سأعمل على هذه إذًا.‬
‫سحقًا.‬
‫اللعنة عليّ، مرحى!‬
‫"من: (كيفن)!"‬
‫"(وور بيغز)، (باريس) 1970"‬
‫تبًا.‬
‫مرحبًا.‬
‫إنها مذهلة.‬
‫ربما سيغيّر "هانتر" رأيه فيها‬ ‫حين أخبره كم هي رائعة.‬
‫…اللفظ والاستطالة.‬
‫هاتان اثنتان من أهم الأدوات‬ ‫في صندوق أدوات التواصل.‬
‫اللفظ هو طريقة تشكيل الأصوات‬ ‫التي تخرج من أفواهنا.‬
‫تريد العميدة "سوانسون"‬ ‫مقابلة "هانتر سيلفستر".‬
‫تم إيقافهم لمدة أسبوعين فقط.‬
‫أرادت أن توقفهم "سوانسون" شهرًا،‬ ‫لكن تدخّل مدربهم المغتصب.‬
‫أجل، مع ذلك، لقد رحلوا.‬
‫لا يمكنني العودة‬ ‫إلى الحرم الجامعي وما شابه.‬
‫عندما يعودون سيغتصبونني‬
‫لأنني السبب في فصلهم.‬
‫السبب في فصلهم؟ إنها غلطتهم.‬
‫لقد شوهوا شعرك.‬
‫ضربته بإصبعي في فكّه أولًا.‬
‫حسنًا، في حفلة "كلاي موس"‬
‫دفعوك إلى السماعة أمام الجميع.‬
‫إنهم من بدؤوا.‬
‫أجل، لا أظن أن الأوغاد النازيون‬ ‫قاطنو الضواحي‬
‫سيرون الأمر كذلك.‬
‫ما رأيك؟‬
‫إنه رائع. أجل، رائع. حقًا.‬
‫أجل، أشبه "جيسون نيوستد"‬ ‫من فرقة "ميتاليكا"، عازف الجهير.‬
‫صحيح، الشخص الذي طُرد.‬
‫أشبه أعضاء الـ"فايكنغ" أكثر من "نيوستد".‬
‫أجل، أشبه بتميمة مدرسية.‬
‫لا. ليس كتميمة المدرسة.‬
‫شتّان الفارق لذلك التشبيه!‬
‫أشبه بقضيب طفل أكثر من تميمة مدرسية.‬
‫إذا نما قضيب لقضيب طفل صغير،‬ ‫فسيكون شعري أشبه بـ…‬
‫"ماذا كان سيفعل الشيطان؟"‬
‫"كان سيأتي لتجارب أداء الجهير‬ ‫نهاية اليوم المدرسي في (جي 343)"‬
‫"تجارب أداء الجهير"‬
‫آسف لأنني تأخرت كثيرًا.‬ ‫يسرني أنكما ما زلتما هنا.‬
‫لا مشكلة.‬
‫أجل، على الإطلاق.‬
‫أجل. إذًا…‬
‫ماذا تعرف؟‬
‫حسنًا، ما رأيكما أن تبدآ بالعزف وسأسايركما.‬
‫رائع.‬
‫إلى أي مدى وصلت في…‬
‫حسنًا. درست إيقاعات "ميتالكا"،‬ ‫"جوداس بريست".‬
‫وفي خضم دراسة "سلاير" الآن،‬ ‫وأواجه مشكلة طفيفة…‬
‫حسنًا. لنجرب عزف…‬
‫لنجرب عزف "فور هوم ذا بل تولس".‬
‫اتفقنا؟ أتجيدها يا "كيف"؟‬
‫أجل، حسنًا.‬
‫واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة. واحد، اثنان.‬
‫أحسنت. رائع. حسنًا يا رجل.‬
‫لنحاول…‬
‫كان ذلك رائعًا. لنحاول عزف الأغنية.‬
‫لنحاول عزف الأغنية،‬ ‫ونرى مدى تواؤمنا معًا كفرقة،‬
‫ثم سنتدرّب على الحركات المسرحية لاحقًا.‬
‫حسنًا. رائع.‬
‫اثنان، ثلاثة، أربعة.‬
‫أشعر…‬
‫أشعر بالارتباك‬ ‫لأنني لا أعرف ماذا أفعل غير ذلك.‬
‫يا صاح، إما تعزف وإما تنتشي،‬
‫لكن لا يمكنك العزف وأنت منتش، ستفشل.‬
‫لا نحتاج إلى عازف جهير‬ ‫للتغلب على هؤلاء الحمقى.‬
‫سنعزف وحدنا.‬
‫حسنًا. مثل "وايت سترايبس".‬
‫خطأ. لا، تفقّد هذا.‬
‫شابان فقط.‬
‫هذا يعني أنه ليس علينا اقتسام أرباحنا‬ ‫في المسابقة على ثلاثة أطراف…‬
‫أمر يُؤخذ في الاعتبار.‬
‫"تبًا لك أيها العاهر"‬
‫هذا لئيم.‬
‫أجل، إنه كذلك.‬
‫هذا ليس وقتًا مناسبًا لأخبر "هانتر"‬
‫أنني لا أود الانضمام إلى فرقة‬ ‫يبدو على أعضائها أنهم معذّبون.‬
‫لكن أظن أن الوقت قد حان‬ ‫ليفكر في خيارنا الجيد الوحيد.‬
‫لا، إنه خيار رائع.‬
‫حان الوقت لقول الحقيقة في وجه أهل السلطة.‬
‫أمامنا أسبوعين تقريبًا،‬ ‫ويمكنها أن تتعلم كل الإيقاعات خلال يومين.‬
‫لا تأخذي قولي على محمل شخصي يا "إميلي".‬
‫لكنك لست ملائمة مع الصورة‬ ‫التي نحاول إظهارها،‬
‫كما أخبرت "كيفن".‬
‫هل هذا لأنها فتاة؟‬
‫لا.‬
‫حسنًا، ماذا عن "جوان جيت"؟‬
‫أليست رائعة؟‬
‫- ماذا عن "ذا راناوايز"؟‬ ‫- هذه فرقة "جوان جيت".‬
‫- حسنًا. ثمة "ليتا فورد".‬ ‫- إنها عضو في "ذا راناوايز".‬
‫وأذكر تلك الفتاة… ما كان…‬
‫- "كيفن".‬ ‫- ماذا كان…‬
‫- تلك التي عزفت الأغنية.‬ ‫- "كيفن".‬
‫"كيفن".‬
‫نحن فرقة "ميتال".‬
‫لسنا فرقة موسيقى شعبية.‬ ‫ولا نستحدث موسيقى الـ"ميتال".‬
‫ولسنا فرقة "ميتال" بالتسمية.‬ ‫وإنما فرقة "ميتال" فعلية.‬
‫وأن يكون لدينا عازف تشيلو‬ ‫بدلًا من عازف جهير‬
‫سيكون نقطة ضعف كليًا.‬
‫افهم كلامي حسب سياقه.‬
‫نقطة ضعف؟‬
‫نقطة ضعف؟ تُدعى فرقتنا "سكل فوكر".‬
‫"سكل فوكر".‬
‫هل أسميتها هكذا لإثارة إعجاب الفتيات؟‬
‫سنموت عذراوان في فرقة تُدعى "سكل فوكر".‬
‫ما قصدته هو أننا لسنا…‬
‫بربك. وكأنها لم تكن تعرف.‬
‫مرحبًا؟‬
‫مرحبًا. أنا "كيفن".‬
‫مرحبًا.‬
‫أردت أن أعتذر‬
‫مجددًا عن تصرف "هانتر" بوقاحة…‬
‫- وما قاله. إنه…‬ ‫- لا بأس.‬
‫فأنا مثلكما أيضًا.‬
‫عذراء.‬
‫أعرف، إنها صدمة.‬
‫لا، قصدت ما قاله عن عازفات التشيلو‬
‫في فرقة "ميتال" أعضاؤها مثليين.‬
‫صحيح. آسفة.‬
‫أولًا، ليس جيدًا قول ذلك.‬
‫لعله محق.‬
‫لا، إنه ليس محقًا وأنت لست محقة.‬
‫والآن ماذا؟‬
‫هل نتحدث عن المثلية‬ ‫أم الـ"هيفي ميتال" أم العذرية؟‬
‫عنها جميعًا حسبما أظن.‬
‫فيبدو أنها مترابطة.‬
‫أنت كذلك، صحيح؟‬
‫مثلي؟ لا أعتقد ذلك.‬
‫أظنه مجرد طيف.‬
‫بتول.‬
‫أجل، بالتأكيد.‬
‫هل تريد ذلك؟‬
‫ماذا؟‬
‫أن تفقد عذريتك؟‬
‫أنا…‬
‫أجل.‬
‫وأنت؟‬
‫أتعرف أين يقع معبد "سوليل"؟‬
‫على "كليفي"؟ أجل.‬
‫هلا تقابلني في موقف السيارات بعد نصف ساعة.‬
‫أيمكنك أن تجلب واقيًا ذكريًا؟‬
‫لترتديه؟‬
‫مرحبًا يا أمي.‬
‫- أحتاج إلى سيارة.‬ ‫- حسنًا.‬
‫حسنًا، سيعود والدك من المتجر‬ ‫في الساعة الثامنة تقريبًا.‬
‫- ثم سنذهب إلى…‬ ‫- أمي، أحتاج إلى السيارة.‬
‫"أزهار (ستيوارت) تزهر في كل مناسبة"‬
‫سحقًا…‬
‫أعرف.‬
‫اتفقنا على الساعة الـ6:15.‬
‫الساعة 8 الآن.‬
‫- طرأ أمر ما.‬ ‫- ماذا؟‬
‫ماذا طرأ؟‬
‫لا شيء.‬
‫ظننت أنه شيء ما. قلت إنه شيء ما.‬
‫كنت مخطئًا. لم يكن شيئًا.‬
‫يمكنني أن أتخيل شيئًا أهم من تدريب الفرقة.‬
‫في الواقع، لا أستطيع.‬
‫لكنني بالتأكيد لا أرى كيف يمكن‬ ‫أن يكون هناك شيء أكثر أهمية يا "كيفن".‬
‫حسنًا، ما من شيء أهم من ذلك.‬ ‫أو ربما هناك شيء أهم.‬
‫ما أعنيه…‬
‫لا أريد أن أسمع سخافتك، مفهوم؟‬
‫أحتاج إلى عازف طبول. عازف طبول حقيقي.‬
‫الالتزام هو جوهر الـ"ميتال" يا "كيفن".‬
‫يدور حول التفاني والتضحية‬
‫وإهانة للجسد وكل ذلك الهراء.‬
‫الأمر جاد.‬
‫وإن لم تأخذه بجدية،‬
‫إن كنت ستتصرف حسب حالتك المزاجية،‬
‫فستفشل فرقتنا بشدة.‬
‫ولن نفوز بـ"معركة الفرق"،‬
‫وستكون فاشلًا لبقية حياتك.‬
‫مرحبًا.‬
‫مرحبًا!‬
‫أنت!‬
‫مرحبًا.‬
‫أين تعلمت العزف؟‬
‫لا أعرف.‬
‫أعطاني صديقي هذه الأغاني وتدرّبت على عزفها.‬
‫لست عازف طبول حقيقي أو ما شابه.‬
‫هل أنت منتش؟‬
‫كان ذلك مذهلًا.‬
‫حقًا؟‬
‫ألديك بعض الوقت؟‬
‫"(موليكودل) اضبط القائمة. (شيب أوف يو)"‬
‫أهي كلها بهذه الشاكلة؟‬ ‫الإيقاع نفسه تقريبًا؟‬
‫- أجل.‬ ‫- تقريبًا.‬
‫أرجوك يا "كيفن". لقد وعدت أختي‬ ‫وتتحرق شوقًا لترانا نعزف.‬
‫لكن لن يخرج "راي"‬ ‫من مركز إعادة التأهيل لشهر آخر،‬
‫وقد سئمنا من العزف مع عازف طبول منتش.‬
‫- أجل.‬ ‫- تبًا لتلك التافه.‬
‫أود الانضمام،‬
‫لكن كما ذكرت،‬ ‫أنا في هذه الفرقة مع "هانتر"،‬
‫ومسابقة "معركة الفرق"‬ ‫مهمة جدًا بالنسبة إليه.‬
‫- يعزف الكثير من الشبان في فرقتين.‬ ‫- انضم "إريك كلابتون" إلى 60 فرقة.‬
‫وسمعت كم أنت بارع بالعزف.‬
‫يمكنك إجادة إيقاعاتنا في عشر دقائق.‬
‫لا تشغل بالك بـ"معركة الفرق" الآن،‬
‫اعزف في زفاف أختي فقط.‬
‫- دعني أفكر في الأمر.‬ ‫- أتفّهمك.‬
‫لكن الزفاف في نهاية هذا الأسبوع،‬
‫لذا لا تستغرق في التفكير.‬
‫تبًا.‬
‫لقد رمشت.‬
‫- لقد رمشت.‬ ‫- أجل.‬
‫ثلاثة من خمسة؟‬
‫بالتأكيد تتفوّقين عليّ في التحديق.‬
‫أهذه أدويتك؟‬
‫حباتي السعيدة.‬
‫أما عدت بحاجة إليها؟‬
‫استلق فوقي.‬
‫ليس بعد.‬
‫دعنا…‬
‫نستلقي هكذا فقط.‬
‫يعجبني ذلك.‬
‫أشعر بأنك تغمرني.‬
‫حين رأيتك لأول مرة في الملعب…‬
‫أجل.‬
‫…هل شعرت بالارتياح‬
‫حين رميت الأشياء وصببت غضبك على الناس؟‬
‫لا.‬
‫سيضنيك أن ترمي الأشياء وتصرخ على الناس.‬
‫أنت مصدر سعادتي.‬
‫إنه مجرد زفاف.‬
‫اسمع، يجب أن تفهم شيئًا يا "كيفن".‬ ‫نحن غير اجتماعيين.‬
‫يمكنك المحاولة قدر ما تشاء.‬ ‫يمكنك أن تقع في الحب،‬
‫لكنك لن تتأقلم.‬
‫إنها لا تتأقلم أيضًا.‬ ‫فلم لا نتأقلم كلنا معًا؟‬
‫حسنًا. لن نناقش هذا الآن.‬ ‫لا أريد خوض هذا النقاش.‬
‫- نحن نتحدث عن كونك خائنًا.‬ ‫- ربما أريد التحدث.‬
‫أنا العضو المؤسس لـ"سكل فوكر"،‬ ‫ولن أسمح بأن تتفكك الفرقة.‬
‫قلت "تبًا".‬
‫كلانا العضوان المؤسسان لـ"سكل فوكر".‬
‫- لا تفعلا!‬ ‫- لي السلطة أكثر منك.‬
‫أكتب أغانينا واشتريت معداتنا‬ ‫وصممت صفحتنا على "فيسبوك".‬
‫تبًا لصفحة "فيسبوك"!‬
‫أنا العضو المؤسس لـ"سكل فوكر"،‬ ‫وأرفض تفكك فرقتنا!‬
‫- كف عن السباب!‬ ‫- اصمت!‬
‫نهاية الحديث.‬
‫لا، لا يمكنك إعلان نهاية المحادثة.‬ ‫ليست لديك تلك السلطة.‬
‫حسنًا، نهاية الحديث.‬
‫وهكذا تحيك سترة.‬
‫جيد جدًا يا "أندريا".‬
‫أسمعتم كيف نطقت وعرضت؟‬
‫سمعتها من آخر الصف، صحيح؟‬
‫والآن يا "هانتر".‬
‫"الموت هو الخاتمة‬
‫لكن قبل أن تحل النهاية‬
‫بعض الأعمال النبيلة‬
‫قد ينتهي أمرها‬
‫رجال صالحين كانوا يجاهدون مع الآلهة"‬
‫قصيدة "يولسيس" لـ"تنيسون".‬ ‫لعلكم تعرفوها من صف الإنجليزية.‬
‫سأحدثكم عن الـ"ميتال".‬
‫الـ"ميتال" هو مغزى "يولسيس".‬
‫الجهاد مع الآلهة.‬
‫الاندفاع نحو منطقة مجهولة.‬
‫الناس الذين عبروا مضيق "بيرينغ"‬ ‫قبل 12 ألف سنة؟‬
‫"ميتال".‬
‫المستكشف "كون تيكي" ذاك؟‬
‫"ميتال".‬
‫لآمن الذين كانوا على متن "ماي فلاور"‬
‫بالـ"ميتال" لولا هراء "يسوع".‬
‫وماذا فعل "يولسيس"؟‬
‫اقرأ "دانتي". سيخبرك.‬
‫جمع "يولسيس" أقوى طاقم يمكن أن يجده‬
‫ثم أبحر خارج مضيق "أعمدة (هرقل)"،‬
‫ثم غرق،‬
‫وسُحب مباشرةً نحو الجحيم.‬
‫الدائرة الثامنة.‬
‫أفاقها شيء في وصف الـ"ميتال"؟‬
‫الدائرة التاسعة فقط.‬
‫إذًا، تحقيق أحلامك مع زملائك الأشرار،‬
‫الذهاب إلى الجحيم إن اضطُررت إلى ذلك،‬
‫يبدو هذا رائعًا، صحيح؟‬
‫لكن الأمر لم يكن سهلًا على "يولسيس".‬
‫كانت لديه…‬
‫"بينيلوبي"،‬
‫السيدة "يولسيس"، تعيق طريقه.‬
‫"لا تبرح المنزل."‬
‫"كن ملكًا."‬
‫"اذهب إلى العمل كل يوم."‬
‫لقد أهدر عقودًا من حياته على ذلك الهراء.‬
‫- "هانتر".‬ ‫- كفى.‬
‫لكن ذات يوم، قرر "يولسيس"‬ ‫أنه سئم من علاقته بامرأته.‬
‫"هانتر"، هذا يكفي!‬
‫كان أمرًا محتومًا.‬
‫عاجلًا أم آجلًا،‬ ‫كان لا بد للـ"ميتال" الذي بداخله أن يسمو‬
‫ويسحق كل ما يقف في طريقه!‬
‫- لعين! أيها الأخرق اللعين!‬ ‫- أنت مجنون!‬
‫سوف… سوف أقتلك!‬
‫إياك أن تقترب مني مجددًا!‬
‫ليس الغيتار!‬
‫كان هذا غير لائق، لا يمكن تبريره.‬
‫- أوافقك الرأي تمامًا.‬ ‫- أنا أتحدث عنك.‬
‫مهلًا، ماذا؟‬
‫أهذا ما تعلمته من تعاملك مع الخرقى الشرسين‬
‫مثل "سكيب هوفمان"؟‬
‫كيف تعذب الناس الأضعف منك؟‬
‫اسمعي، لديّ بعض المشاكل الشخصية معها…‬
‫لا آبه بشأن مشاكلك مع تلك المسكينة.‬
‫ستكتب ما فعلته بحذافيره.‬
‫إن أيّدت الآنسة "جونسون" روايتك،‬
‫سأدرجه في الإشعار التأديبي‬ ‫الذي سأرسله إلى والدك.‬
‫إن لم تفعل، فسأفصلك.‬
‫"(معركة الفرق)"‬
‫"(إميلي): أنتظرك بالخارج للتحدث"‬
‫صديقك أخرق تمامًا.‬
‫ما هذا؟‬
‫ماذا تفعل؟‬
‫أنت خائف من الجميع،‬ ‫وبدلًا من إظهار ذلك كما أفعل أنا،‬
‫تعامل الجميع بدناءة وتجعلهم يكرهونك.‬
‫أحسنت. صاروا ينفرون منا.‬
‫صرنا بمفردنا. أُنجزت المهمة.‬
‫- لا…‬ ‫- لا، أطبق فمك.‬
‫أنت بحاجة إليّ أكثر مما أحتاج إليك.‬
‫من دوني، ستتبخّر كل تخيلاتك الغبية.‬
‫لكن من دونك، قد أعيش حياة حقيقية.‬
‫أنت… لا يمكنك ذلك.‬
‫لا يمكنك ذلك.‬
‫نحن "سكل فوكر".‬
‫حسنًا. اذهب واستمتع‬ ‫بحبيبتك المخبولة الجديدة‬
‫وفرقتك الجديدة المزرية…‬
‫و"روك أوف إيجيز"!‬
‫أنا المذنبة.‬
‫الذنب ذنب "هانتر". إنه وغد حقير.‬
‫لأحكمت السيطرة على أعصابي‬ ‫لو لم أتوقف عن تناول أدويتي.‬
‫لم تكن غلطتك!‬
‫لا، لا…‬
‫لست غاضبًا.‬
‫لم ترتكبين أيّ خطأ. أنت بلا عيب.‬
‫بلى، بي عيب.‬
‫تركيز الـ"سيروتونين"‬ ‫في نقاط الاشتباك العصبي لديّ منخفض جدًا.‬
‫حسنًا، هذا عيب تافه مقارنة بعيوب الآخرين.‬
‫من حقك أن تغضبي، خاصةً من "هانتر".‬
‫لماذا أصبحت هكذا؟‬
‫ليس لأحد ذنب في كوني هكذا.‬
‫لم يجعلني "هانتر" هكذا.‬
‫والداي يحباني.‬
‫يبذلان قصارى جهدهما.‬
‫ليس خطأهما.‬
‫لست غلطة أحد.‬
‫لست…‬
‫غلطة.‬
‫قد يكون هناك خطب ما بك،‬
‫لكنك مثالية.‬
‫هل غضبت يومًا؟‬
‫أحيانًا.‬
‫أفهم ذلك.‬
‫أُصاب أحيانًا بالحزن أيضًا.‬
‫أتعرف السبب؟‬
‫لا أعرفه.‬
‫لأن الناس يعاملونك وكأنك غير مرئي.‬
‫وكأنك لست موجودًا. نكرة.‬
‫لكن قيمتك أكبر من ذلك. أنت أفضل من هذا.‬
‫لست نكرة. أنت ذو قيمة.‬
‫أنت شخص لك وجود.‬
‫أنا "روبي".‬
‫أجل، أنت كذلك.‬
‫لقد سئمنا من تحمّل الإهانات.‬
‫اخلع الزيّ يا "كروستي" المهرج.‬
‫فعلينا مناقشة "ما فعلته في المدرسة اليوم".‬
‫عذرًا، تأخرت قليلًا في موضوع التربية.‬
‫عد إلى الداخل!‬
‫اذهب وضاجع ممرضة أخرى!‬
‫تبًا.‬
‫هذه ملكية خاصة.‬
‫طبولي في الداخل.‬
‫سأدخل.‬
‫لا، لن تفعل. اخرج من هنا.‬
‫من تكون‬
‫لتوقف رجلًا‬
‫يجاهد مع الآلهة؟‬
‫كان ذلك رائعًا يا أخي. رائع حقًا.‬
‫أجل، وقت ممتع.‬
‫لقد أبدعت في العزف.‬ ‫لم نسمع إيقاعات بهذه الروعة من قبل.‬
‫أريدك أن تعرف أنه…‬
‫إن كنت ترغب بالعزف معنا في "معركة الفرق"،‬
‫فسنرحب جدًا بانضمامك.‬
‫أو حتى لو أبيت.‬
‫إن أردت أن نتسكع معًا فهذا كاف.‬
‫شكرًا.‬
‫أجل، قد أقبل بعرضيك.‬
‫أحترم ذلك.‬
‫- أترغب بالتسكع مع بقية الشباب؟‬ ‫- أجل.‬
‫دعني أنهي العمل هنا.‬
‫- أنت محظوظ لأنهم لم يوجهوا اتهامات.‬ ‫- أريد استعادة أغراضي.‬
‫الأسلحة المصادرة من قاصر وقت القبض عليه‬
‫تُعتبر مملوكة للبلدة.‬
‫هذه هي الطامة الكبرى. لا، مهلًا.‬
‫لا. بل هذه هي الطامة الكبرى.‬
‫انظر.‬
‫"مركز لبيع الغيتار"‬
‫"13,516.24"‬
‫ماذا ستفعل؟‬
‫"(سيف باسيدج)، مركز صحي"‬
‫ستُقام "معركة الفرق" يوم الجمعة.‬
‫ليست كذلك بالنسبة إليك.‬
‫لنذهب.‬
‫هيا.‬
‫مرحبًا!‬
‫يا عازف الطبول!‬
‫ليس…‬
‫لديّ ثوب سباحة.‬
‫كلما قابلتك وجدتك منتشيًا.‬
‫أجل.‬
‫دعني أجرب نظارتك.‬
‫يعجبني هذا.‬
‫رأيت "تيموثي تشالاميت"‬ ‫يرتدي نظارة مثلها على "إنستغرام".‬
‫أحب "كول مي باي يور نيم".‬
‫أغنية رائعة، صحيح؟‬
‫إنه مثير جدًا فيها.‬
‫ضاجعته ابنة عمي "سانتا باربارا".‬
‫إنك تحدّق إليّ مجددًا.‬
‫لا يمكنني رؤيتك حتى.‬
‫حسنًا، لا أعرف حتى اسمك.‬
‫اسمي "كيفن".‬
‫"كيندال".‬
‫هل تراني الآن؟‬
‫يا صاح.‬
‫أتنتظر درسًا تعليميًا؟‬
‫بربك يا رجل. ماذا عن "إميلي"؟‬
‫تربطهما علاقة حقيقية.‬
‫علاقة مبنية على الثقة والصدق العاطفي.‬
‫وهذا؟ بربك. ما الذي يجري هنا حقًا؟‬
‫انتظر يا "توم".‬
‫"كيندال" عندها مشاعر أيضًا.‬ ‫إنها معجبة بـ"كيفن".‬
‫إنها تعرب عن رغباتها فحسب. ولا عيب في ذلك.‬
‫ربما، لكن "إميلي" مخلصة حقًا.‬ ‫سيفطر هذا فؤادها.‬
‫ألم نقترف جميعًا بعض الآثام في الماضي؟‬
‫- إنه مجرد عازف طبول.‬ ‫- ليشبع ملذّات قلبه.‬
‫ليستمتع بجموح داخل هذا المغطس الساخن.‬
‫قبل عام، لم أكن أعرف معظم هؤلاء الرجال.‬
‫لكن الآن، بعد احتسائي لزجاجة خمر‬ ‫أجد أن عندهم حق.‬
‫أنت.‬
‫أنت!‬
‫لقد وجدت فتاة تحبك.‬
‫هل تحبها؟‬
‫إذًا لا تكن وغدًا يا "كيفن".‬
‫أنا آسف.‬
‫عليّ الذهاب.‬
‫لديّ حبيبة.‬
‫أشكرك يا "روب هالفورد" من "جوداس بريست".‬
‫"مركز بيع الغيتار"‬
‫لا تدر ظهرك لمن يحبونك.‬
‫سأشتري هذه.‬
‫- ليس عليك ذلك.‬ ‫- بل أريد ذلك.‬
‫ها هي ذي.‬
‫الأخيرة.‬
‫كنت أبحث عنها منذ وقت طويل.‬
‫- عليك شرائها.‬ ‫- ماذا؟‬
‫- وجدته!‬ ‫- ماذا؟ أعطني هذا.‬
‫ما كنت لتعرف حتى عن "لامب أوف غود" لولاي.‬
‫حقير.‬
‫"(كيفن)"‬
‫"(هانتر سيلفستر)، (سي 101)"‬
‫يجب أن أخرج من هنا حالًا. فعندي…‬
‫نحن نجري تقييمًا أوليًا لك، مفهوم؟‬
‫فلنبدأ.‬
‫أنا الدكتور "نيكس".‬
‫"تروي نيكس"؟‬
‫أجل.‬
‫"تروي نيكس" الشهير؟‬
‫من "كيلوتون"؟‬
‫أجل، هذا صحيح.‬
‫يا رجل، كنتم آلهة.‬
‫- أرتاد ثانوية "غلينوود لايك".‬ ‫- أرى ذلك.‬
‫تعازيّ الحارة.‬
‫- تزاول الطب الآن؟‬ ‫- أجل.‬
‫كنت مدمنًا على الكحول.‬
‫مكان كهذا أنقذني من انتحار بطيء،‬
‫فعدت للدراسة وحصلت على شهادة في علم النفس.‬
‫لأكون ذا نفع وما إلى ذلك.‬
‫ماذا حدث لـ"كيلوتون"؟‬
‫فكّكها زملائي.‬
‫لم يتدربوا، ولم يتعلموا الأغاني.‬
‫- ألهذا تفكّكت؟‬ ‫- كان ذلك جزءًا من الأمر.‬
‫لكن يرجع السبب الأكبر في كونهم خرقى.‬
‫لا يتحركون قيد أنملة من أماكنهم‬ ‫إلا لمصلحتهم.‬
‫اسمع، إن كنت ستسجل مع الناس‬ ‫وتذهب في جولات معهم،‬
‫وستقضي اليوم بطوله رفقتهم، كل يوم لسنوات،‬
‫فمن الأفضل أن تحب التسكع معهم.‬
‫وإلا ستكون حياتك مزرية.‬
‫ستبدأ بمعاقرة الخمر لتنسى مدى سوء حياتك،‬
‫وقبل أن تدرك ذلك…‬
‫أأنت مدمن كحول؟‬
‫لا.‬
‫المخدرات؟ الحشيش؟‬
‫- كوكايين؟‬ ‫- لا.‬
‫- "ميث"؟‬ ‫- لا.‬
‫- هيروين؟‬ ‫- لا.‬
‫- عقار الهلوسة؟‬ ‫- لا.‬
‫- عقار النشوة؟‬ ‫- لا.‬
‫- أتدخن السجائر الإلكترونية؟‬ ‫- لا.‬
‫- أتؤذي نفسك؟‬ ‫- لا.‬
‫- أأنت كثير النوم؟‬ ‫- لا.‬
‫- قليل النوم؟‬ ‫- لا.‬
‫أتراودك أفكار انتحارية؟‬
‫هل تدمر أيّ ممتلكات؟‬
‫ليس شيئًا لا يعرفونه.‬
‫ماذا إذًا؟‬
‫أعزف الـ"ميتال" فحسب.‬
‫أتعامل مع حالات مثلك طوال الوقت.‬ ‫حسنًا، هيا.‬
‫انهض. هيا.‬
‫لا، مهلًا.‬
‫إلى أين تذهب؟‬
‫ما من خطب بك يا فتى.‬
‫أما هذا اللعين…‬
‫مرحبًا.‬
‫حالته يُرثى لها.‬ ‫أنا وهو لدينا الكثير لنفعله.‬
‫لهذا لن أهدر وقتي بمجالستك‬ ‫لأنك تحب الموسيقى الجامحة.‬
‫سأوصي بخروجك.‬
‫سينفّذ المجلس توصياتي. يفعلون ذلك دائمًا.‬
‫أنا أخيفهم.‬
‫- شكرًا يا رجل. شكرًا جزيلًا.‬ ‫- عفوًا.‬
‫سنخرجك من هنا يوم الإثنين.‬
‫الإثنين؟ لماذا يوم الإثنين؟‬
‫يراجعون التوصيات خلال عطلة نهاية الأسبوع.‬
‫حسنًا. هل من طريقة‬ ‫لإنهاء ذلك التقييم الليلة؟‬
‫لا، مستحيل.‬
‫إنهم في طريقهم إلى منازلهم‬ ‫ويستمعون إلى "ستينغ". لماذا؟‬
‫ستُقام منافسة "معركة الفرق" غدًا،‬ ‫وفرقتي متأهبة تمامًا للظفر بالفوز.‬
‫حسنًا، انظر، تفقّد هذا.‬
‫"سكل فوكر".‬
‫جميل.‬
‫"معركة الفرق" اللعينة.‬
‫آسف.‬
‫على أيّ حال، أنصحك بالتدرّب لسنة أخرى.‬
‫سأراك لاحقًا أيها الوغد.‬
‫لا. شكرًا يا رجل.‬
‫مرحبًا يا "كلاي".‬
‫أجل، هل سنتدرب قبل المسابقة؟‬
‫لا؟ مفهوم. لا. لسنا بحاجة إلى ذلك. لا بأس.‬
‫حسنًا. سألقاك في السابعة في الكافتيريا.‬
‫حسنًا. شكرًا يا "كلاي".‬
‫"(كيفن)"‬
‫أنا "هانتر"، لست متاحًا. قل ما عندك.‬
‫تبًا.‬
‫من الذي يتصل بك على الهاتف الأرضي؟‬
‫مرحبًا؟‬
‫مرحبًا يا "كيفن".‬
‫لا، "هانتر" ليس هنا الآن.‬
‫ماذا؟‬
‫أين هو إذًا؟‬
‫أشعر بأن هذه هي طريقته‬ ‫في التوسل إليّ لأعود إلى الفرقة.‬
‫إنه لا ينتمي إلى هناك.‬
‫لعلك مخطئ.‬
‫بالتأكيد إنه شخص غير سوي. إنه يهين الجميع.‬
‫حتى أنت. يُفترض أن تكون صديقه المقرب.‬
‫قلت ذلك بنفسك، إنه وغد حقير.‬
‫ما كنت لأدرك مدى حقارته لولاك.‬
‫وما كنت لألتقي بك لولا الـ"ميتال"،‬
‫وما شغل الـ"ميتال" بالي قليلًا حتى‬ ‫لولا "هانتر".‬
‫إذًا أنت مدين له؟‬
‫إنه أعز أصدقائي.‬
‫يجب أن أخرجه من هناك.‬
‫هل ستأتين معي؟‬
‫مهلًا، تبدأ بإخباري أنه عليّ أن أكرهه،‬
‫والآن تريدني أن أساعده؟‬
‫أنت ستساعدينني على مساعدته.‬
‫لا بأس.‬
‫لا، لا أستطيع! ليس بعد ما فعله.‬
‫لست مضطرة لذلك. لا بأس. أعني كلامي.‬
‫مفهوم؟‬
‫مفهوم.‬
‫عليّ الذهاب.‬
‫"(سيف باسيدج)، مركز صحي"‬
‫هل أستطيع مساعدتك؟‬
‫أجل، آمل ذلك.‬
‫أعز أصدقائي، يعاني من مشاكل. إنه…‬
‫- شمّام.‬ ‫- للغازولين؟‬
‫- "التربنتين"، "بوتان"، "بروبان"؟‬ ‫- أجل، كل هذه.‬
‫إنه يخلطها،‬ ‫ولا يعرف والداه ما عليهما فعله،‬
‫لذا أردت أن أحضر لهما كتيبًا.‬
‫أنت صديق صالح. إنها هناك.‬
‫انتظر هنا. سأحضر المزيد.‬
‫لقد تفوقتم على أنفسكم مجددًا.‬
‫لقد أشعلتم الأجواء حماسة هنا.‬
‫- شكرًا.‬ ‫- شكرًا.‬
‫الآن، قبل أن تفصحوا‬ ‫عن الحلوى التي ستتناولونها،‬
‫لم لا…‬
‫أين جهاز التحكم عن بعد؟‬
‫حسنًا، أنتما الاثنتان،‬ ‫أي نوع من الحلوى ستختاران؟‬
‫سنختار…‬
‫- بربك.‬ ‫- أأنت جاد؟‬
‫"كيفن".‬
‫هيا.‬
‫اسمع، يجب أن أخبرك، أنا…‬
‫أخبرني لاحقًا. أرجوك. هيا.‬
‫أنت تعرف "راي".‬
‫إنه عازف الطبول من "موليكودل".‬
‫على أيّ حال، إنه شاب طيب.‬
‫أحضره.‬
‫تدرك أنه علينا إعادتك بعد "معركة الفرق"؟‬
‫هذا رائع.‬
‫لا يمكنني التعامل مع العالم الخارجي.‬ ‫لا أملك آلية التأقلم.‬
‫حسنًا، كيف سنخرج؟‬
‫حسنًا.‬
‫حسنًا، هيا.‬
‫اخرجوا رجاءً.‬
‫هيا.‬
‫- ممنوع الركض.‬ ‫- استمروا.‬
‫إلى الخارج.‬
‫أنت!‬
‫تبًا.‬
‫هذا الشيء عديم الفائدة.‬
‫لن تحصل أبدًا على تعبير واضح بسرعات عالية‬ ‫بهذه الريشة الرفيعة.‬
‫خذ.‬
‫جرّب هذه.‬
‫شكرًا.‬
‫- أهذه سيارتك؟‬ ‫- أجل.‬
‫إنها قطعة خردة.‬
‫تستحق صديقًا مقرّبًا أفضل مني.‬
‫لعلك محق، لكنك صديقي المقرّب.‬
‫أنا آسف يا "كيفن".‬
‫لا تعتذر إليّ.‬
‫كدت تحطّمين جمجمتي،‬
‫وأحدثت انبعاجًا كبيرًا حقًا في غيتاري.‬
‫كان سلوكك عنيفًا وغير متوقع.‬
‫أنت فتاة "ميتال" لا تشوبها شائبة.‬
‫لذا، أرجوك…‬
‫هلا تقبلين اعتذاري رجاءً‬
‫وتشاركي معنا في مسابقة "معركة الفرق".‬
‫أنا…‬
‫لا أستطيع.‬
‫"إميلي".‬
‫لست جاهزة.‬
‫يا إلهي!‬
‫"الليلة! (معركة الفرق)"‬
‫"موليكودل"، أنتما التاليان.‬
‫يا صاح.‬
‫- يا صاح؟‬ ‫- أنا آسف.‬
‫استمتعت بوقتي معكم‬ ‫وأحب أن أعزف معكم مجددًا، لكن…‬
‫يمكنني أن أكون في فرقة واحدة فقط.‬
‫جلبت عازف طبولكم.‬
‫هل هو ثمل؟‬
‫أتفّهم موقفك.‬
‫لا بأس.‬
‫مرحبًا يا أخي.‬
‫كنت أنوي الاعتذار عما حدث في حفلتي.‬
‫أجل، وأنا أعتذر‬
‫عن موضوع الزفاف بأكمله.‬
‫- كان ذلك…‬ ‫- كان ذلك غريبًا.‬
‫أجل، وأعتذر بشأن ما قلته عن فرقتك.‬
‫أنتم بارعون…‬
‫فيما تفعلونه.‬
‫لتفز الفرقة الأفضل.‬
‫هل أنتما ثنائي؟‬
‫أجل، يبدو هكذا.‬
‫مثل "وايت سترايبس"؟‬
‫أجل، مثل "وايت سترايبس".‬
‫جميل.‬
‫أنت محظوظ بوجود هذا الشاب.‬
‫أجل، هذا صحيح.‬
‫- مرحبًا. انتهت فترة الحرمان.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫أهلًا بعودتك أيها الضخم.‬
‫هيا. لديّ زجاجة "جاك" في الشاحنة الجديدة.‬
‫شكرًا يا "غلينوود ليك". أنتم مذهلون!‬
‫- أحبكم.‬ ‫- كان "نيكس" محقًا بشأن الريشة.‬
‫يمكنني فعل هذا.‬
‫سوف نبهرهم.‬
‫أجل، لكن كيف سيبدو الأمر؟‬
‫ثمة أمور تنقصنا،‬ ‫لا تآلف أو مقطوعات متكررة…‬
‫لا، ما سنعزفه سيشبه…‬
‫موسيقى "الجاز" أو ما شابه.‬
‫صرت جاهزة الآن.‬
‫يا صاح.‬
‫لنفعل هذا.‬
‫واحد، اثنان، ثلاثة…‬
‫- "سكل فوكر"!‬ ‫- "سكل فوكر"!‬
‫لا. هذه كلمة غير مناسبة. يجب إزالتها.‬
‫لا، لا يمكن إزالتها.‬ ‫إنه مرسومة على المقدمة.‬
‫لن أسمح لكم بإدخالها إلى المسابقة، لذا…‬
‫تبًا.‬
‫- "إيلاي"، أحتاج إلى خدمة.‬ ‫- بالطبع يا "إميلي". إلام تحتاجين؟‬
‫يجب أن أدخل غرفة الفنون.‬
‫سيداتي وسادتي، رحبّوا بـ"سكل فلاور".‬
‫"(سكل فلاور)"‬
‫هذه أغنية صغيرة…‬
‫عن آلات العذاب!‬
‫"تتركني أمي أنزف‬
‫أستنزف أحلامي‬
‫يا أبتاه، لا تسمع نداء الأطفال…"‬
‫أليس هذان هما‬ ‫"هانتر سيلفستر" و"كيفن شلايب"؟‬
‫وما اسمها، عازفة الكلارينيت القذرة.‬
‫كان بوسعنا تشكيل فرقة معهم.‬
‫"أعددتها لأجلكم جميعًا‬
‫آلات العذاب‬
‫آلات العذاب"‬
‫هذا مذهل.‬
‫"آلات العذاب‬
‫آلات العذاب‬
‫آلات العذاب…"‬
‫يا صاح.‬
‫لا.‬
‫مرحى، "ميتال"!‬
‫"تروس الألم طاحنة‬
‫حلقات حادة من الأمواس‬
‫اسحب الرافعة‬
‫اضغط المكبس ليبدأ الطحن‬
‫استهدف أولًا ملك حفل التخرج‬
‫وحوله إلى دلو من الفتات‬
‫أعددتها لكل واحد منكم‬
‫أعددتها لأجلكم جميعًا‬
‫آلات العذاب‬
‫أعددتها لأجلكم جميعًا‬
‫أعددتها لأجلكم جميعًا"‬
‫تبًا.‬
‫استدعوا الإسعاف. ليتصل أحدكم بالطوارئ.‬
‫"هانتر" لا تنظر إلى ساقك، اتفقنا؟‬
‫أصابع قدمي مخدرة جدًا.‬
‫يجب أن أهزّها. هيا أيتها الأنامل اللعينة.‬
‫لقد فسد هذا القوس اللعين.‬
‫- يا فتاة.‬ ‫- آسفة.‬
‫هذا أفضل.‬
‫تهانئي.‬
‫الحائزون على ميداليات برونزية.‬
‫تُوّجنا بالميداليات الفضية.‬ ‫حللنا في المركز الثاني.‬
‫يبدو أنك تعانق سماء الشهرة.‬
‫"قُطفت زهرة من (سكل فلاور)‬ ‫في صخب (معركة الفرق)"‬
‫حسنًا، على الأقل لم يتم اعتقالي.‬
‫إذًا،‬
‫أيُعد هذا تقدمًا؟‬
‫حسنًا،‬
‫ليست دعاية سيئة، صحيح؟‬
‫حسنًا، لديّ…‬
‫موعد غرامي.‬
‫أجل، إنها طبيبة أطفال.‬
‫ثدياها كبيران. طبيعيان.‬
‫ليست عميلة.‬
‫لا أصدق أننا خسرنا.‬
‫"الفريق الفائز بـ(معركة الفرق)،‬ ‫(موليكودل)"‬
‫لا مشكلة. هذا رائع.‬
‫إنهم شباب لطفاء. هذه إرادة الطلاب.‬
‫لا، تبًا لهم.‬
‫تبًا لهم، كل واحد منهم.‬
‫من ستُخّلد ذكراهم؟ نحن.‬
‫هؤلاء نحن، نتصدر العناوين.‬
‫- كنا بارعين.‬ ‫- لا، كنا رائعين بشدة.‬
‫لقد أبدعت في تلك المقدمة يا فتاة.‬
‫هذا صحيح. وكأن حلّت عليك روح "يو يو ما".‬
‫- وأداؤك الفردي…‬ ‫- اللعنة! كان لا يُصدّق.‬
‫لكن ماذا عن هذا الوغد؟‬
‫لقد أصابهم حبيبي بالذهول‬ ‫بعدة الجهير المزدوجة.‬
‫أجل، فعلت.‬
‫أتعرفان؟‬
‫دعهم يستمتعون بالهتاف الآن. فإنه لن يدوم.‬
‫لكن ليس نحن.‬
‫نحن إلى الأبد.‬
‫بدأ الأمر بالنسبة إلينا.‬ ‫صار الناس يعرفون اسمنا.‬
‫نحن "سكل فلاور".‬
‫"سكل فلاور"!‬
‫تبًا، سنبدع.‬
‫ترجمة: "أيمن فايق"‬