Downloaded from YTS.MX
Official YIFY movies site: YTS.MX
‫نجمة برامج تلفاز الواقع "باريس هيلتون"‬ ‫كان لها حضور بارز‬
‫في "كابيتول هيل" يوم الأربعاء،‬
‫لتقصّ على مشرّعي القوانين تجربتها الشخصية‬ ‫المُفعمة بالصدمة وإساءة المعاملة‬
‫في أثناء وجودها في مركز علاج سلوكي‬ ‫في "يوتا" عندما كانت في الـ17 من عمرها.‬
‫تعرّضت إلى الخنق والصفع على وجهي،‬
‫وكان موظفون ذكور يراقبونني وأنا أستحمّ.‬
‫يحدث هذا في دولتنا لشبابنا.‬
‫"(باريس هيلتون) تطلق حملة‬ ‫لمكافحة الاعتداء على المراهقين"‬
‫وإذا كان قد حدث لـ"باريس هيلتون" وعائلتها،‬
‫ففكروا في كل من يعجزون‬ ‫عن الحضور هنا اليوم.‬
‫"لكن بدأت القصة قبل 35 عامًا بمخيم آخر"‬
‫"…وبرجل واحد"‬
‫خلدت إلى النوم ظنًا مني‬ ‫أنني سأذهب إلى المدرسة في اليوم التالي.‬
‫"عام 1989"‬
‫كنت في الـ15 من عمري.‬
‫كان المنزل مظلمًا. ولم يكن والداي موجودين.‬
‫ثم أيقظني رجلان كانا واقفين بجوار فراشي.‬
‫كانا ضخمي الجثة. أشبه بسكان الجبال.‬
‫قالا لي،‬ ‫"انهضي وارتدي ثيابك. ستأتين معنا."‬
‫قالا لي إنهما سيكبلانني بالأصفاد‬ ‫إن حاولت الفرار.‬
‫أمسكا بي بغلظة وأخرجاني من منزلي بالقوة.‬
‫ثم نُقلت إلى المطار.‬
‫"تسجيل الركاب، بوابة السفر"‬
‫"الرحلات المغادرة"‬
‫كانا قد استأجرا طائرة خاصة.‬
‫وسألني عندما كنا على متن الطائرة،‬ ‫"أتريدين أن تعلمي وجهتك؟"‬
‫فأجبت قائلة، "لا."‬
‫لأنني لم أرد أن يعلما أنني كنت خائفة.‬
‫ركبت السيارة برفقة امرأة‬ ‫كانت تلقب نفسها بـ"القطة المجنونة"‬
‫ورجل كان يلقب نفسه بـ"الكلب المسعور".‬
‫وأتذكّر أنني سألت نفسي، "ماذا يجري؟"‬
‫نقلاني بالسيارة إلى قلب الصحراء.‬
‫ورأيت نارًا على مسافة بعيدة.‬
‫وناولاني رسالة كانت مكتوبة‬ ‫على ظهر مظروف فاتورة فارغ.‬
‫"هذا للأصلح. نحبّك."‬
‫"عزيزتنا (نادين). هذا للأصلح.‬ ‫نحبّك. أمك وأبوك"‬
‫وأدركت لحظتها أن والدي دفعا مالًا‬ ‫لهؤلاء القوم لاختطافي‬
‫ولنقلي إلى مكان البرنامج.‬
‫هيا بنا. وصلتم إلى وجهتكم المنشودة.‬ ‫هيا، تحركوا!‬
‫هيا بنا!‬
‫ترجّلوا من الشاحنة!‬
‫هيا! تحركوا!‬
‫مرحبًا بكم في برنامج "تشالنجر"‬ ‫في الصحراء الجنوبية.‬
‫على مدى الـ63 يومًا المقبلة،‬ ‫ستكونون تحت رعايتي ورعاية موظفيّ.‬
‫مفهوم؟‬
‫نعم يا سيدي!‬
‫لا أستطيع سماعكم!‬
‫نعم يا سيدي!‬
‫كيف تتعاملون مع طفلكم الذي أحببتموه‬ ‫وربيتموه طيلة 16 عامًا‬
‫عندما يتمرد فجأةً‬ ‫ويتحول إلى شخص آخر لا تعرفونه؟‬
‫كان حال العالم يتغير في حقبة الثمانينيات.‬
‫كان هناك قلق بالغ‬
‫من أن يسلك الشباب الأمريكي مسلكًا غير قويم.‬
‫"نانسي"؟‬
‫شكرًا لك.‬
‫تعاني أمّتنا جائحة إدمان كحوليات ومخدرات‬ ‫في الفترة الحالية،‬
‫ولا أحد في مأمن منها.‬
‫لا أنتم ولا أنا ولا أطفالنا بكل تأكيد.‬
‫تواجه الدولة أزمة في التعامل مع شبابها.‬
‫كنا نتساءل، "ماذا عسانا نفعل؟"‬
‫عندما لا تُجدي كل السبل الأخرى،‬
‫يرسل بعض الآباء اليائسين‬ ‫أولادهم المراهقين المضطربين‬
‫إلى تلك الأماكن المُسماة‬ ‫"مخيمات العلاج النفسية بالبرية."‬
‫من المفترض أنها مُصممة لتخليصهم‬ ‫من عاداتهم السيئة وأساليبهم المتمردة.‬
‫هذه المخيمات أسسها "ستيف كارتيسانو"‬ ‫البالغ من العمر 35 عامًا،‬
‫رقيب سابق في القوات الجوية.‬
‫هناك كثيرون في مجتمعنا في الوقت الحالي‬
‫يلتمسون الأعذار للمراهقين.‬
‫يجب أن يتعلم المراهقون هذا الدرس‬
‫بأنهم مسؤولون عن حياتهم‬ ‫وينبغي أن يُحاسبوا على أفعالهم.‬
‫كان "ستيف كارتيسانو" عبقريًا،‬
‫كان شخصًا مُفعمًا بالحيوية‬
‫على دراية تامة‬
‫بكيفية إصلاح كل المشكلات التي تواجه أسرتك‬ ‫باتصال هاتفي واحد.‬
‫أهمّ ما كان يميّز "ستيف" هو أن الناس‬ ‫كانوا إما يحبونه وإما يحتقرونه.‬
‫أظن أنه كان يسبق عصره.‬ ‫خطرت له هذه الفكرة الرائعة.‬
‫تُسمى مؤسسة "تشالنجر".‬
‫تزعم أنها تغيّر سلوكيات المراهقين المشاغبين‬ ‫من خلال المحن.‬
‫وأظن أن الأمر توسّع بشكل وسرعة مفرطتين.‬
‫تُنهك قوى المراهقين‬ ‫حتى يستعيدوا أخلاقهم الحميدة.‬
‫كانت الفكرة وراء هذا الأمر ممتازة،‬
‫وكان جوهر ما فعله رائعًا بحق.‬
‫لا يتعلق هذا بما أفعله أو ما يفعله موظفيّ.‬ ‫بل بالطبيعة الأم يا "فيل".‬
‫ما زالت الفكرة حيّة إلى يومنا هذا.‬
‫توسعت هذه الصناعة.‬
‫المشكلة هي أن بعض المراهقين لا يعودون.‬
‫يجد المراهقون أنفسهم في خضم ظروف قاسية‬
‫بعيدًا عن متناول السلطات الأمريكية.‬
‫متى يكون الأمر تعايشًا وانضباطًا،‬ ‫ومتى يكون إساءة معاملة؟‬
‫- كان الوضع سيئًا.‬ ‫- موت وإساءة معاملة.‬
‫تحوّل عمله إلى كارثة تامة،‬
‫لكنه كان يتعافى من محنته،‬
‫قائلًا، "لن أستسلم أبدًا."‬
‫"مخيم الجحيم: كابوس المراهقين"‬
‫حسنًا يا سيد "كارتيسانو"،‬
‫نتحدث عن مؤسسة "تشالنجر" خاصتك.‬
‫هل يردّ عليكم أطفالكم بأسلوب وقح؟‬
‫هل تتعاملون مع طفل متذاك ومتعجرف في البيت؟‬
‫ماذا تريدون أن تفعلوا مع هؤلاء المراهقين؟‬
‫من يستطيع أن يخطف من؟‬
‫من يراقب هؤلاء الأشخاص‬
‫الذين يُفترض أنهم يقوّمون سلوكيات أطفالكم؟‬
‫وإلى أي مدى يُعد هذا…‬
‫أطلق "ستيف كارتيسانو"‬ ‫برنامج "تشالنجر" عام 1988.‬
‫يختطفون الأولاد من أسرّتهم في منتصف الليل.‬
‫يتنازل الوالدان عن حقوقهما الأبوية كتابيًا.‬
‫أين حقوق الأولاد في هذا الاتفاق؟‬ ‫هناك أولاد عمرهم 16 عامًا…‬
‫ينعم الأولاد بحقوقهم‬ ‫عندما يمتنعون عن الذهاب إلى مدارسهم،‬
‫ويتعاطون المخدرات ويتصرفون بمنتهى الوضاعة.‬
‫يتعرّفون إلى رجل قوي البنية يقول لهم،‬
‫"مصيركم رهن إشارتي الآن،‬
‫وستقطعون قسرًا مسافة 800 كيلومتر‬ ‫سيرًا على الأقدام‬
‫عبر صحراء (يوتا)."‬
‫"مخيم (تشالنجر)، 1989، صحراء (يوتا)"‬
‫اسمي "هورسهير".‬
‫عليكم أن تنفّذوا أي شيء وكل شيء‬ ‫يأمركم به موظفيّ. من دون تردد.‬
‫هل كلامي واضح؟‬
‫- نعم يا سيدي.‬ ‫- نعم يا سيدي.‬
‫- هل كلامي واضح؟‬ ‫- نعم يا سيدي!‬
‫أخبرني باسمك وسنك ومن أين جئت.‬
‫"أبريل شميت"، 15 عامًا.‬
‫- ارفعي صوتك.‬ ‫- "بوني ليك"، "واشنطن".‬
‫"أبريل شميت"، 15 عامًا،‬ ‫"بوني ليك"، "واشنطن".‬
‫يدرك الأولاد في اليوم الأول‬ ‫أنهم في عالم مختلف كليًا‬
‫عن العالم الذي أتوا منه.‬
‫يجدر بك أن تبدأ في معاملة أمك‬ ‫بأسلوب أفضل مما سبق، مفهوم؟‬
‫نعم يا سيدي.‬
‫هذا ليس أمرًا مُؤقتًا.‬
‫لقد ضحّت بالكثير من أجلك.‬ ‫أتفهم ما يعنيه هذا؟‬
‫نعم يا سيدي.‬
‫فات أوان البكاء على هذا.‬
‫كان يجب أن تفكر في هذا‬ ‫عندما كنت تتعامل معها، أليس كذلك؟‬
‫نعم يا سيدي.‬
‫يجب أن تجعل هذا أمرًا ثابتًا.‬
‫هل كلامي واضح؟‬
‫نعم يا سيدي.‬
‫كسرنا عنادهم.‬
‫لكننا لم نكسرهم بغرض إيذائهم.‬ ‫لم نكسرهم بغرض معاقبتهم.‬
‫كنا نكسر عنادهم‬ ‫كي نتخلص من كل حماقاتهم القديمة‬
‫ونعيد بناء…‬
‫كنا نساعدهم‬ ‫ليكونوا أناسًا أفضل وأكثر إيجابية.‬
‫كان بعض الأولاد خائفين بشدة،‬ ‫على وشك أن يُغشى عليهم.‬
‫لكنني لم أمانع بهذا الصدد،‬
‫لأنني أردت أن أبثّ بعض الخوف في قلوبهم.‬
‫بالنسبة إلى الكثيرين منهم، لم يكن هناك‬ ‫خيار سوى هذا أو الذهاب إلى السجن.‬
‫لن يُسرّ الأولاد بوجودهم هنا.‬
‫سيجوعون.‬
‫سيعانون الإنهاك والقذارة.‬
‫يجب أن نتّبع أساليب فعالة.‬
‫لن يغيّروا آراءهم‬ ‫لمجرد أنكم تتحدثون إليهم وتعاملونهم بمحبة.‬
‫هل تصغون إليّ جميعًا؟‬
‫نعم يا سيدي!‬
‫كان "ستيف" في القوات الجوية. وأنا أيضًا.‬
‫لذا كان ذلك قاسمًا مشتركًا بيننا‬ ‫عندما التقينا.‬
‫كان يشعر بأن الشباب‬ ‫يحتاجون إلى وسيلة مختلفة لتساعدهم.‬
‫كنا نسبق عصرنا بكثير.‬
‫كانت مدة البرنامج 63 يومًا،‬
‫ولدينا ثلاثة أجزاء مختلفة.‬
‫"(البدائية)"‬
‫أخذناهم إلى المستوى الأدنى أولًا.‬
‫أعطيناهم ما يحتاجون إليه،‬ ‫لكن لم يكن ذلك دون مقابل.‬
‫كان هناك ثمن لكل شيء.‬
‫أمددناهم بالطعام،‬ ‫لكن الطعام كان في مكان مختلف.‬
‫كان عليهم قطع مسافات سيرًا على الأقدام‬ ‫للحصول عليه.‬
‫لم نكن نعاقب أحدًا.‬
‫هناك عواقب حميدة وسيئة لأفعالنا.‬
‫أنت من يحدد‬ ‫إن كانت تلك العاقبة سلبية أم إيجابية.‬
‫يجب أن تفهموا‬
‫أننا لسنا بصدد مراهقين‬ ‫يذهبون إلى الكنيسة صبيحة الأحد‬
‫أو يذهبون إلى حفلات شبابية راقصة‬ ‫في منتصف الأسبوع.‬
‫نحن بصدد مراهقين، أغلبهم‬
‫خارجون عن السيطرة وعنيفون، سيغوون أطفالكم،‬
‫ويعطونهم مخدرات ويسرقون سياراتكم‬ ‫وحليّكم إن سنحت لهم الفرصة.‬
‫إنهم هنا لأنهم يتلاعبون بالآخرين،‬
‫وتعلّموا كيفية التحايل على النظام.‬
‫لطالما كنت مثيرة للفتن،‬ ‫كنت أشوّه سمعة عائلتي.‬
‫بالنسبة إلى مراهقة من دون سلطة،‬ ‫كانت سلطتي الوحيدة هي سلوكي.‬
‫لذا… أجل، كنت أسيء التصرّف قليلًا.‬
‫كنت أحتسي الكحوليات وأذهب إلى حفلات.‬
‫كنت أحب تدخين الحشيشة.‬
‫لذا كنت أتعاطى المخدرات نوعًا ما.‬ ‫وكان هذا مقلقًا.‬
‫كان لديّ حبيب،‬
‫وكان يشتهر بكونه مثيرًا للشغب في البلدة.‬
‫لم يحبذ والداي فكرة مواعدتي له،‬ ‫ولم أكن أروق لأمي.‬
‫لذا كانت تحاول إيجاد وسيلة ما‬ ‫للتخلّص مني، منذ كان عمري 12 عامًا.‬
‫فحزمت أغراضي وفررت من المنزل.‬
‫كنت مختبئة في منزل أخت حبيبي‬ ‫عندما وصلت الشرطة.‬
‫أعادتني الشرطة إلى بيتي مع والديّ…‬
‫لكنهم لم يخبروني بوجهتي التالية.‬
‫كنت أنام على الأرض، من دون خيمة‬ ‫أو ما شابه. كانت الأرض صخرية.‬
‫هيا! استيقظوا! هذا ليس مخيمًا صيفيًا.‬ ‫حان وقت الاستيقاظ. هيا بنا!‬
‫كانت هناك مجموعة مراهقين في الصباح.‬
‫كانوا ضامرين، يرتدون قمصانًا مُمزقة،‬ ‫وجاءت فتاة إليّ.‬
‫كنت أمضغ قطعة علكة، فطلبت مني أن تأخذها.‬
‫أرادت قطعة العلكة التي كنت أمضغها.‬ ‫قلت لها، "لا نكهة لها."‬
‫أجابت، "لا أبالي"، فقلت لها، "حسنًا."‬
‫ثم طلب مني فتى آخر حسائي،‬
‫وكنت سأعطيه حسائي.‬
‫ثم قالت لي فتاة أخرى، "لا تعطيه حساءك.‬
‫تحتاجين إلى حسائك." فقلت، "حسنًا."‬
‫كانت درجة الحرارة نحو 45 مئوية،‬
‫ومشيت لمسافة 800 كيلومتر منتعلة حذاء تنس.‬
‫كنت أحاول البقاء حية فحسب.‬
‫واصلي المشي. هاك.‬
‫- شكرًا لك.‬ ‫- واصلي السير فحسب.‬
‫في كل مرحلة، كانت الأوضاع تتحسن قليلًا.‬
‫كانت معنا عربة يد في المجموعة الثانية،‬
‫بحيث تسنى لهم وضع كل أمتعتهم‬ ‫على متن العربة، لكن كان عليهم دفعها.‬
‫وأحضرنا للمجموعة الثالثة ممخضة زبد.‬
‫وأحضرنا قدر طبخ هولنديًا.‬
‫نظرًا لكل الأحداث التي كانت تحدث في حياتي‬ ‫في تلك الفترة،‬
‫لم أبال لمشقة الأمر، وكوننا مغبّرين ومتسخين‬
‫ولم أبال للروائح الكريهة التي تنبعث منا.‬
‫نتمرن هنا على توازن الأمور.‬
‫هناك روح تميّز كل ما نفعله.‬
‫لطالما كان الأمر على هذا المنوال‬ ‫منذ بدء الخليقة.‬
‫كانت الحياة في البيت عسيرة.‬
‫كنت أتجادل وأمي باستمرار.‬ ‫لم يكن مستواي الدراسي جيدًا.‬
‫وبعدها، في الشهر الذي أعقب وفاة أبي،‬
‫حاولت الانتحار.‬
‫حسنًا. احتشدوا هنا جميعًا.‬ ‫اصنعوا تشكيل حدوة حصان.‬
‫ساورني شعور مختلف.‬
‫كانت هناك طاقة نفسية مختلفة تميّز المجموعة،‬
‫ولم يكن هناك متسع من الوقت‬ ‫للتفكير مليًا في حياتي.‬
‫كنت أحاول فقط البقاء على قيد الحياة‬ ‫في تلك الفترة.‬
‫كان ذلك مريحًا بالنسبة إليّ.‬
‫أبانا الذي في السماوات،‬ ‫نلتمس منك العون في هذا الوقت.‬
‫نتضرع إليك أن تدرك التضحية‬ ‫التي يمثّلها لنا هذا الحيوان.‬
‫نقول هذا باسم "السيد المسيح". آمين.‬
‫آمين.‬
‫ازدهرت وقتها.‬
‫استمتعت جدًا بوجودي هناك.‬
‫سنريكم طُرقًا مختلفة للطبخ.‬
‫إحداها الحفرة. سنستخدم المعدة في الطبخ.‬
‫استعدوا لتقليبها. ضعوا اللحم هناك.‬
‫سُئلت ذات مرة، "كيف تعلم‬ ‫أنهم مستعدون للعودة إلى ديارهم؟"‬
‫كنت أسترشد بمظهرهم وملامحهم.‬
‫كان هناك بريق في أعينهم.‬
‫كانت هناك ابتسامات مرتسمة على شفاههم‬ ‫لا يمكنك أن تمحوها.‬
‫أظن أنه ينبغي لأغلب المراهقين‬ ‫أن يأتوا إلى هنا ويحسّنوا أنفسهم،‬
‫وسيكون هذا أفضل شيء حدث لكم على الأرجح.‬
‫كانت لدى "ستيف" رؤية‬ ‫تقتضي أن كل شخص يحتاج إلى طقوس تحوّل‬
‫من مرحلة الطفولة إلى سن الرُشد،‬
‫وتشمل عادةً…‬
‫شيئًا عسيرًا جدًا.‬
‫هذا مؤلم.‬
‫أنا…‬
‫نفّرت أمي وأبي مني.‬
‫ثم كتبت لي خطابًا، تعبّر لي فيه‬ ‫عن مدى حبها لي واشتياقها إليّ‬
‫وتريدني أن أعود إلى البيت،‬
‫لكنني أحتاج إلى وجودي هنا.‬
‫إن عدت إلى البيت مبكرًا، فلن…‬
‫كل هذا الجهد الذي بُذل في سبيل…‬
‫تغييري، سيضيع سُدى.‬
‫كانوا يمرّون بطقوس تحوّل،‬ ‫وكانت هذه هي البداية الحقيقية.‬
‫كم واحدًا منكم سُرّ بوجوده هنا‬ ‫فور ترجّله من السيارة ووصوله؟‬
‫واحد، اثنان. كم واحدًا منكم‬ ‫يشعر بالسعادة لأنه موجود هنا الآن؟‬
‫أجل.‬
‫كم واحدًا منكم تعلّم شيئًا عن ذاته‬
‫كان يجهله قبل وصوله إلى هنا؟‬
‫ومن الصعب أن نشرح هذا لشخص لا يفهمه.‬
‫شعرت بأنني متفوقة.‬
‫كنت أشعر بأنني متفوقة، في نهاية كل يوم.‬
‫يجعلنا الكفاح والتجربة والمحن أناسًا أفضل.‬
‫إنها معادلة بسيطة.‬
‫أشركنا أكثر من 700 مراهق في البرنامج.‬ ‫وغيّرنا حيوات مئات الناس.‬
‫يحتاج هؤلاء الأولاد إلى هذا.‬ ‫ننقذ أرواحًا أكثر بكثير.‬
‫لكان "ماثيو" في إصلاحية أحداث أو ميتًا‬
‫لو لم نواصل محاولة فعل شيء ما.‬
‫عفوًا.‬
‫كنت أحتسي الكحوليات وأدخن الحشيشة بكثرة.‬
‫ومن حين إلى آخر،‬ ‫كنت أتعاطى جرعة عقار هلوسة.‬
‫أو أدخن قليلًا من عقار "فينسيكليدين".‬
‫هناك جسر في شارعنا هذا،‬
‫وكان يقفز من أعلاه إلى أسطح القطارات.‬
‫كان خارجًا عن السيطرة.‬
‫قضيت وقتًا ممتعًا.‬
‫لكنني كنت أُعتقل باستمرار، في الوقت ذاته‬
‫بتهمة حيازة مخدرات أو ما شابه.‬
‫أظن أنني كنت أشبه بكابوس نوعًا ما.‬
‫كانت الشرطة تأتي إلى بيتنا‬ ‫مرارًا آنذاك بسبب "ماثيو".‬
‫كانوا يعتقلونه.‬ ‫ربما حصل على كحوليات من مكان ما.‬
‫سواءً كان العقاب نابعًا مني‬ ‫أو من أبيه أو المدرسة أو الشرطة،‬
‫وأيًا كانت طبيعة العقاب، لم يبال للأمر قطّ.‬
‫في تلك المرحلة، فكرنا في حل غير تقليدي.‬
‫نحن بصدد مراهقين في بيت‬ ‫لتعاطي المخدرات أو يهربون من بيوتهم،‬
‫خارجين عن السيطرة‬ ‫وبارعين في التلاعب بالآخرين.‬
‫- يلومون الآخرين جميعًا…‬ ‫- بارعون في التلاعب.‬
‫وعندما يتمّون 25 عامًا، كل الأعذار‬ ‫التي اختلقوها لتركهم المدرسة الثانوية،‬
‫أو لتعاطيهم المخدرات، لن تكون لها أهمية.‬
‫قلت لنفسي، "أتدرين شيئًا؟‬
‫لا أجد سبيلًا آخر، لكن يبدو هذا حلًا واعدًا."‬
‫لم يمض على وجودي هناك وقت طويل،‬
‫لكنني أردت بشدة أن أعود إلى الديار،‬ ‫إلى "ماكدونالدز".‬
‫وبسكويت "أوريو".‬
‫ومثلجات "راوند توب".‬
‫الأشياء المُفضلة لديّ.‬
‫لكن كان الراشدون قد اتخذوا القرار بالفعل،‬
‫فقلت لنفسي، "ارضخ للأمر الواقع.‬
‫أنت هنا بالفعل. امتثل للبرنامج.‬
‫وبعدها ستغادر هذا المكان‬ ‫وتذهب لاحتساء جعة."‬
‫كنت أخشى ألّا أعود إلى بيتي قبل فترة طويلة،‬
‫لكنني قلت لنفسي، "لا يمكنهم قتلي."‬
‫كان هذا ما جال بخاطري بالضبط.‬ ‫"لا يمكنهم قتلي."‬
‫سنتحدث الليلة عن رجل ينصحنا‬
‫بالكفّ عن التدليل وعدم استشارة طبيب نفسي.‬
‫وبأن ننقل رسالة بسيطة إلى المراهقين‬ ‫بدلًا من هذا.‬
‫حسّنوا أخلاقكم. الحياة ليست نزهة خلوية.‬ ‫لذا اخضعوا لدورة بقاء على قيد الحياة.‬
‫كان "ستيف" مسؤولًا عن البرنامج برمته،‬
‫ما كان يشمل الدعاية والمبيعات عبر الهاتف،‬
‫وإدارة شؤون الشركة المالية وموظفي الشركة.‬
‫وتوسعت الشركة أسرع بكثير مما توقّع.‬
‫لذا كان يعتمد بشدة على أهالي جنوب "يوتا".‬
‫الذين كانوا يديرون البرنامج هناك.‬
‫"مرحبًا بكم في (إسكالانتي)"‬
‫فكرت في أننا توسّعنا أكثر وأسرع من اللازم،‬ ‫ولا أظن أننا كنا مستعدين لهذا.‬
‫لا تُوجد لديهم أدشاش أو مراحيض‬ ‫أو أسرّة من طابقين أو قاعة طعام.‬
‫كان بعض العاملين…‬ ‫بالأمانة، كانوا عمالة لا جدوى منهم.‬
‫أسرّتهم عبارة عن بطاطين على الأرض.‬
‫أرادوا مدّ يد العون،‬
‫لكنهم كانوا يفتقرون إلى خبرتنا ومعرفتنا.‬
‫سيُحاسب المراهقون على أفعالهم.‬
‫إن تشاركت طعامك مع صديق جائع،‬ ‫فسيُحرم كلاكما من الطعام.‬
‫إن سرقت طعامًا، فستُقيّد يداك وقدماك.‬
‫كان أغلب الموظفين يافعين جدًا.‬
‫وكان هناك أيضًا "هورسهير"،‬ ‫الذي كان القائد الميداني.‬
‫المشكلة هي أنه كان‬ ‫يؤمن بـ"ستيف كارتيسانو".‬
‫وصفنا "ستيف كارتيسانو"‬ ‫بأننا متلاعبين وكذابين.‬
‫لذا كان ذلك راسخًا في عقول الموظفين‬ ‫ألّا يصدّقوننا.‬
‫قد يقول بعض المراهقين،‬ ‫"يؤلمني ظهري بشدة."‬
‫أو، "تؤلمني ركبتي."‬ ‫ثم أراجع تقاريرهم الطبية.‬
‫لم يعانوا أي إصابات في رُكبهم.‬ ‫لم يعانوا آلام ظهر قبلًا.‬
‫لذا كلما تقول إنك مريض، ينعتونك بالكاذب.‬
‫بحقك يا رجل. هذا مؤلم. سحقًا!‬
‫كانوا يمتنعون عن منحنا كل شيء في الأساس.‬
‫وإن كان سلوكك غير لائق،‬
‫فستظل هنا لفترة أطول من 63 يومًا،‬ ‫حتى يستقيم سلوكك.‬
‫كلما طالت فترة بقائنا هناك،‬ ‫صار الأمر أكثر كرواية "سيد الذباب".‬
‫كنا نعقص شعورنا بالسدادات القطنية‬ ‫لأنها كانت تحوي خيوطًا.‬
‫كان الأولاد‬ ‫لا يحسنون طيّ حقائب ظهرهم أحيانًا،‬
‫فكانت تنفتح في أثناء المشي،‬
‫وكانوا يُعاقبون بحمل صخرة‬ ‫لأنهم لم يحسّنوا طيّ حقائب ظهروهم.‬
‫أستطيع المشي أسرع من هذا‬ ‫من دون هذه الصخرة الحمقاء.‬
‫كنا نستخدم قمصاننا كمحارم ورقية‬ ‫لأننا لم نحظ بمحارم ورقية.‬
‫هل تتخيل نفسك تمشي في الصحراء‬
‫وتصادف مجموعة مراهقين متسخين‬ ‫يعقصون شعورهم بسدادات قطنية؟‬
‫لقلت مستنكرًا، "ما هذا؟"‬
‫لم أعد راغبًا في العيش في الصحراء.‬
‫ذات صباح، رفضت النهوض من مرقدي.‬
‫أظن أن المرشدين أمروني بالنهوض.‬
‫قلت، "لا." فقالوا، "انهض!"‬
‫قلت، "لا.‬
‫لن تجبروني على النهوض."‬
‫وضربني.‬
‫ضربني حرفيًا.‬
‫كان هناك مرشد آخر.‬
‫أمره ذلك المرشد بأن يربط كاحليّ معًا،‬
‫وبدأ يجرّني جرًا. وأجل، آلمني ذلك.‬
‫لكنه توقّف بعد ما يقرب من ثلاثة أمتار.‬
‫وسألني، "مستعد للمشي الآن؟"‬
‫وكنت أتألم.‬
‫لذا ظلّ يجرّني.‬
‫كُشط جلد ظهري.‬
‫وكل 12 أو 15 مترًا،‬ ‫كان يتوقف ويسألني، "مستعد للمشي؟"‬
‫وظللت أقول، "لا.‬
‫لن تجبرني على المشي."‬
‫جاء "ستيف كارتيسانو" في صباح اليوم التالي.‬
‫أمرني بأن أتذكّر أن ما حدث كان غلطتي،‬
‫ثم غادر.‬
‫قلت لنفسي، "يُفترض بك أن تكونوا مرشديّ.‬
‫يُفترض بكم أن تكونوا مناصريّ،‬ ‫لكنكم تعتدون عليّ جسمانيًا بهذا الشكل."‬
‫بمن عساي أثق الآن؟‬
‫أخطرتني إدارة الخدمات الاجتماعية للولاية‬
‫بأنهم استبعدوا شابًا من برنامج "تشالنجر"‬
‫وبأنه كان يعاني إصابات ينبغي أن أعرفها.‬
‫أظن أن أول احتكاك لي بالبرنامج‬ ‫كان في أوائل التسعينيات.‬
‫أخطرنا مسؤولو الولاية‬ ‫بأنهم كانوا يرعون مراهقين‬
‫يعانون شتى أنواع المشكلات،‬
‫مراهقون يتاجرون بالمخدرات ويتعاطونها،‬
‫ويضعونهم برفقة مراهقين آخرين‬ ‫كسالى وقليلي الحركة‬
‫ويحضرونهم إلى هذه الصحراء القاسية،‬
‫وكانوا يمنعونهم‬ ‫من الاتصال بقوات إنفاذ القانون.‬
‫احتفظت بذلك الأمر في ذاكرتي‬
‫في حال اضطُررت إلى التعامل شخصيًا‬ ‫مع البرنامج مستقبلًا.‬
‫ذهبت إلى المستشفى بسيارتي،‬
‫وعندما دخلت، صُدمت لرؤية ذلك الشاب "ماثيو"،‬
‫في حالته المزرية تلك.‬
‫خضع إلى فحص بواسطة أحد الأطباء المحليين.‬
‫قال إن هذا الفتى يعاني هزالًا.‬
‫أحصى الطبيب أكثر من 80 ندبة وعلامة وكدمة‬
‫على ظهره وجذعه العلوي‬
‫أُصيب بها في أثناء سحله في الصحراء.‬
‫وأخبرني بأن الإصابات‬ ‫كانت في مراحل متفاوتة من الشفاء‬
‫وبأنه كان يتعرض إلى إساءة معاملة‬ ‫على أيدي موظفي البرنامج.‬
‫وبم شعرت عندما اكتشفت ما حدث؟‬
‫كنت مستاءً وغاضبًا، لأنني قلت للموظفين،‬
‫"إن آذيتم مراهقًا أو أسأتم معاملته هنا،‬
‫فستكونون قيد المساءلة أمامي.‬
‫وسأحاسبكم حسابًا عسيرًا."‬
‫قد تبدو بعض الأمور التي فعلناها مسيئة.‬
‫يجدر بك أن تبدأ في معاملة أمك‬ ‫بأسلوب أفضل مما سبق.‬
‫هناك خيط رفيع يشوب بعضها.‬
‫لا أظن أن أحدًا يجب أن يُضرب،‬
‫لكن هناك وقتًا ومكانًا ومجالًا‬ ‫لما أعدّه عقابًا بدنيًا.‬
‫كالصفع. الصفع القوي قد يحقق معجزات أحيانًا.‬
‫- مفهوم؟‬ ‫- نعم يا سيدي.‬
‫- لا أستطيع سماعكم!‬ ‫- نعم يا سيدي.‬
‫عفوًا، قد أكون عتيق الطراز،‬ ‫لكن يحتاج البشر إلى معايير بطبيعتهم.‬
‫وإلا فستسود الغوغائية، وهذا ليس مقبولًا.‬
‫لم ولن يكون مقبولًا.‬
‫اتصل بي موظف من البرنامج‬ ‫ليبلغني بأنهم نقلوا "ماثيو" إلى المستشفى،‬
‫وقلت لنفسي، "حسنًا، إنه تحت رعاية المستشفى،‬
‫ما يعني أنه بخير."‬
‫فسافرت إلى هناك جوًا.‬ ‫وأقلّني موظفون من "تشالنجر".‬
‫وتكفّلوا بتكاليف إقامتي في فندق.‬
‫لكنني اتخذت قراري فور أن رأيت "ماثيو".‬ ‫عُدنا إلى الديار.‬
‫فهمت أنه كان موقفًا غير آمن منذ البداية.‬
‫أصعب شيء بصدد وجودي هناك؟‬
‫معرفتي بأن والدي فعلا هذا بي.‬
‫كلّف البرنامج والدي‬ ‫أكثر من 16 ألف دولار عام 1989.‬
‫لذا أنا لست… كان هذا مبلغًا طائلًا عام 1989.‬
‫على مدى الأعوام الثلاثة الماضية،‬
‫يقول "كارتيسانو" إن نحو 800 مراهق‬ ‫التحقوا بهذا البرنامج،‬
‫ويعادل هذا نحو عشرة ملايين دولار.‬
‫كان "ستيف" ذكيًا.‬ ‫كان يعلم أن هذا سيتطلب أموالًا طائلة.‬
‫لم عسانا قد ننتقد أي شخص‬ ‫يمتلك مشروعًا يدرّ مالًا؟‬
‫حقق أرباحًا طائلة.‬
‫اشترى منزلًا ضخمًا وجميلًا.‬
‫حصلت على مذياع!‬
‫كان يستأجر سيارات.‬ ‫استأجر "لامبرغيني" ذات مرة.‬
‫وهذا يخالف كليًا مبدأ،‬ ‫"نحاول فقط مساعدة المراهقين."‬
‫أتفهم مقصدي؟‬
‫كان هذا مترفًا جدًا.‬
‫"فيديو مُصور في منزل (كارتيسانو)"‬
‫لم أكن طرفًا في الشؤون المالية.‬
‫كنت أعلم فقط أن لدينا دخلًا جيدًا،‬
‫لذا كنا نجني الكثير من المال، حسبما أظن،‬
‫لكن كانت نفقاتنا كثيرة أيضًا.‬
‫كانت إدارة هذه البرامج باهظة التكلفة جدًا.‬
‫وجدنا منزلًا للبيع في "يوتا".‬
‫كان بيتًا كبيرًا، مساحته نحو 600 متر مربع.‬
‫ما رأيك يا "جن"؟‬
‫ابتعت جوادًا وبدأت أمتطيه.‬
‫لذا كانت حياتنا رغيدة،‬ ‫وبدا لي أنه كان يحقق نجاحًا كبيرًا.‬
‫أظن أنه بدأ يفقد تركيزه وقتها.‬
‫يُسمى ذلك الجبل "جبل الـ80 كيلومترًا".‬
‫لأنه يمتد لمسافة 80 كيلومترًا‬ ‫وصولًا إلى "ليك باول".‬
‫وهناك أيضًا هضبة "كايبارويتس".‬
‫كان ذلك مكانًا وعرًا جدًا‬ ‫لا يصلح لرحلة المراهقين سيرًا على الأقدام.‬
‫قد يصبح هذا المكان مميتًا في غمضة عين.‬
‫"27 يونيو 1990"‬
‫كنت أقود برفقة مأمور آخر…‬
‫عندما تلقينا اتصالًا من دورية "ريتشفيلد"‬
‫أفاد بأن إحدى المشاركات في مؤسسة "تشالنجر"‬
‫كانت في طريقها إلى مستشفى "بانغويتش".‬
‫عندما كنت في "بروفو" في المكتب،‬
‫تلقينا اتصالًا من مخيمات أخرى هنا‬ ‫أفاد بوقوع حادث ما.‬
‫لذا أخذ "ستيف" الهاتف ليسأل عما كان يحدث،‬
‫وتغيّر سلوكه.‬
‫كان الأمر خطيرًا جدًا.‬
‫تركنا كل مشاغلنا الأخرى فورًا.‬
‫وذهبت معه إلى هناك جوًا.‬
‫كنا نجهل مدى سوء حالتها.‬
‫كنا نعلم فقط أن الوضع خطير.‬
‫وهبطنا بالمروحية أمام سيارة إسعاف مباشرة.‬
‫كانوا يُجرون عليها تنفسًا اصطناعيًا،‬ ‫وقد أوصلوها بجهاز حقن وريدي.‬
‫فحصها طبيب مساعد،‬
‫ولم تمض حتى 45 ثانية،‬ ‫قبل أن يقول، "لقد تُوفيت."‬
‫دمّر ذلك الأمر "ستيف".‬
‫تحطم نفسيًا من جراء ما حدث.‬
‫أنا واثقة بأنه كان يشعر نوعًا ما‬ ‫بأنه المخطئ‬
‫لأن هذا كان برنامجه،‬
‫وكان الشخص الذي يُلحق الأطفال بالبرنامج،‬
‫لكنه كان يعلم أيضًا‬ ‫أن ذلك كان خارجًا عن سيطرته.‬
‫لم يقض وقتًا طويلًا في جنوب "يوتا"‬ ‫في تلك الفترة،‬
‫لذا أظن أنه أدرك‬
‫أنه ما كان ليفعل أي شيء،‬
‫قد يغيّر ما حدث.‬
‫أمضت "كريستن تشايس" ثلاثة أيام فقط‬ ‫على هضبة "كايبارويتس" الوعرة.‬
‫انهارت وتُوفيت بعد تمشية‬ ‫لمسافة ثمانية كيلومترات استغرقت يومًا.‬
‫أودّ أن أعرّفكم إلى "شارون فوكوا".‬
‫قررت "شارون" أن ترسل ابنتها "كريستن"‬
‫إلى مخيم برية بعد رسوبها في الصف العاشر‬
‫وتعاطي جرعات مضادات اكتئاب مفرطة.‬
‫كانت في الـ16 من عمرها وقتها.‬
‫كانت "شارون" تجهل بالطبع‬
‫أنها لن ترى ابنتها الوحيدة‬ ‫على قيد الحياة مجددًا.‬
‫- تبدو شقية.‬ ‫- نعم، كانت كذلك.‬
‫"(شارون) و(ديفيد)، والدة (كريستن) وأخوها"‬
‫كانت لطيفة ومحبوبة جدًا و…‬
‫- كانت تحب التأنق و…‬ ‫- أجل، كانت تحب ذلك.‬
‫لكن تغيرت طباعها بعدها بفترة قصيرة.‬
‫صارت متمردة.‬
‫أجل، أصبحت متمردة.‬
‫كانت تمرّ بفترة عصيبة فحسب.‬
‫لم ندر حقًا ماذا عسانا نفعل.‬
‫في الأسبوع الرابع،‬ ‫يخضعون لفترة منفردة مدتها أربعة أيام.‬
‫وتُطرد كل المخدرات من دوراتهم الدموية.‬
‫يريدون العودة إلى بيوتهم‬ ‫ليكونوا أبناءً وبناتًا‬
‫لآبائهم مجددًا ويتلقوا تعليمًا.‬
‫كل ما في الأمر…‬ ‫يُخيل إليك أن هذا قد يساعدها.‬
‫ترعرعت في كنف عائلة مزارعي ماشية‬ ‫في مقاطعة الصحراء القاسية هذه.‬
‫الناس الذين تربّوا في هذه المنطقة‬ ‫يعلمون ويفهمون‬
‫مدى قسوة هذه الصحراء.‬
‫تسير من بركة مياه شرب إلى التالية،‬ ‫لمسافة قد تصل إلى 16 كيلومترًا.‬
‫لم يحظ الموظفون بتدريب كاف.‬
‫كان بعضهم مشاركين سابقين‬ ‫في برنامج "تشالنجر".‬
‫وأصبح جليًا لي أن هذا الأمر‬ ‫كان ينذر بكارثة.‬
‫أغار شرطيون من إدارة مأمور مقاطعة "كاين"‬
‫على مكاتب مؤسسة "تشالنجر" اليوم.‬
‫يأمل المسؤولون أن تساعدهم تلك السجلات‬ ‫على اتخاذ قرار‬
‫بصدد التهم التي ستُوجه إلى المؤسسة.‬
‫قلت وقتها، "سأعرف حقيقة هذا الأمر،‬
‫وسنتخذ إجراءً ما بهذا الصدد."‬
‫"ماكس جاكسون" مأمور مقاطعة "كاين"‬ ‫حيث تُوجد مؤسسة "تشالنجر".‬
‫يقول إنه تلقى شكاوى لا حصر لها‬ ‫من آباء في شتى أنحاء المقاطعة.‬
‫استحوذت هذه القضية على حياتي.‬
‫ما دامت هذه المؤسسة موجودة،‬ ‫ستظل قوات إنفاذ القانون تؤدي عملها.‬
‫قرر مسؤولو مقاطعة "كاين" أن يدمروني.‬
‫إن لم يتمكنوا من النيل مني شخصيًا،‬ ‫فسيفعلون هذا من خلال البرنامج.‬
‫عندما ترسل أحدًا إلى الصحراء‬ ‫ويسقط مغشيًا عليه،‬
‫وتظهر عليه أعراض الإجهاد الحراري،‬ ‫فأنت تسعفه.‬
‫لا يشقّ الرواد الطرق الجديدة فحسب،‬ ‫بل يقاسون مخاطر وأهوالًا.‬
‫أنا مناصر صريح لهذه البرامج.‬
‫رأيت حيوات كثيرة جدًا تتغير،‬ ‫ورأيت آباءً كثيرين في غاية الامتنان،‬
‫لذا لن أسمح لمجموعة بيروقراطيين تافهين‬ ‫بأن يُملوا عليّ أفعالي‬
‫برغم أنهم لا يكرسون وقتًا حتى‬ ‫للمجيء ورؤية ما يجري.‬
‫هناك احتمال كبير للمزيد من إساءة المعاملة‬ ‫وربما لوقوع وفاة أخرى.‬
‫وجّه مسؤولو مقاطعة "كاين"‬ ‫إلى "كارتيسانو" ومؤسسة "تشالنجر"‬
‫تهمة القتل بالإهمال.‬
‫"يتضمن الإهمال النقاط التالية،‬ ‫لكنه لا يقتصر عليها:"‬
‫سيُسجن "ستيف" في حالة إدانته.‬
‫لم يكن هناك شكّ بهذا الصدد.‬
‫وما كان ليتحمل السجن، لذا كان قلقًا بشدة.‬
‫لأنه كان يعلم أنه سيُسجن إن خسر في المحاكمة‬
‫وسيترك أمًا شابة لتربّي أربعة أطفال صغارًا.‬
‫كيف حالك؟‬
‫نتوقع أن تُوجه إلينا اتهامات كثيرة،‬ ‫ونحن مستعدون للتصدّي لها.‬
‫أرادوا أن يسجنوه فحسب.‬
‫يقول ثمانية آخرون من أطفال "تشالنجر"‬ ‫إنهم ضُربوا وجُوعوا وقُيدوا إلى أشجار‬
‫على أيدي مشرفي البرنامج.‬
‫وُجهت الآن أيضًا تسع تهم إساءة معاملة أطفال‬
‫إلى مؤسسة "تشالنجر"،‬ ‫من تقييد الأولاد إلى أشجار‬
‫إلى سحلهم حرفيًا على أرض صخرية.‬
‫دعاوى قضائية.‬
‫بدأت الدعاوى القضائية تتراكم.‬
‫أدّت الدعاوي القضائية إلى قدر كبير‬ ‫من الدعاية السلبية على مستوى الدولة.‬
‫يقول مسؤولو "تشالنجر"‬
‫إن هذه الدعاوى‬ ‫كبّدت البرنامج ملايين الدولارات.‬
‫تقاضت مؤسسة "تشالنجر" من الأُسر‬ ‫ما يقرب من 16 ألف دولار.‬
‫لكن أحد مصادر تمويل "كارتيسانو" الرئيسية‬
‫كان يطالب شركات التأمين‬ ‫المتعاقدة مع الآباء بمبالغ مالية‬
‫مقابل "علاج" الأولاد.‬
‫وفجأةً، أرادت شركات التأمين‬ ‫التعافي من خسائرها تلك،‬
‫لأنهم شاهدوا التغطيات الإخبارية،‬ ‫وقالوا، "مهلًا."‬
‫أنا مستاء جدًا بهذا الصدد‬ ‫لأنني أعرف مراهقين آخرين كثيرين‬
‫تعرضوا إلى إساءة معاملة في البرامج.‬ ‫وأظن أنه يجب وضع حدّ لهذا.‬
‫أُوقف البرنامج.‬
‫ولم يعد لدينا دخل.‬ ‫فالتحقت بالعمل في متجر "سيرز".‬
‫وقضينا عامًا ونصف إلى عامين بعدها‬
‫نتصدى للدعوى القضائية.‬
‫حاول وكلاء الادعاء مجددًا أن يحددوا‬ ‫إن كان "كارتيسانو" مُهتمًا بالأرباح‬
‫أكثر من سلامة المراهقين‬ ‫الذين كان يُفترض به مساعدتهم.‬
‫يكذب هؤلاء الناس منذ عامين. كذبوا.‬
‫إنهم أكثر أناس مخادعين رأيتهم في حياتي.‬
‫كانت حجتهم تستند إلى أن "كريستن تشايس"‬ ‫أُجبرت على المشي بإفراط‬
‫وتُوفيت بضربة شمس إجهادية.‬
‫أظهرت نتائج التشريح‬
‫أن أعضاءها الداخلية‬
‫كانت في حالة تتسق نوعًا ما‬ ‫مع ضربة شمس إجهادية،‬
‫لكنها كانت تتسق أيضًا مع أسباب وفاة أخرى.‬
‫وكان هذا كل ما عليّ إثباته.‬ ‫لم يكن السبب ضربة شمس إجهادية.‬
‫لأسقط ذلك تهمة القتل.‬
‫أنا لست طبيبًا،‬ ‫لكنها اُقتيدت إلى الصحراء المرتفعة‬
‫على ارتفاع 1830 مترًا،‬ ‫وكانت درجة الحرارة 38 مئوية،‬
‫كانت لياقتها البدنية سيئة،‬ ‫وأُجبرت على المشي.‬
‫أؤمن بأنه كان مهملًا،‬
‫وبأن ذلك الإهمال‬ ‫أدى إلى وفاة "كريستن تشايس".‬
‫كنا ناجحين في مجالنا.‬
‫تقبّل عواقب قراره، وتقبّلت عواقب قراري،‬ ‫وكلانا متورط في الأمر.‬
‫حسبما فهمت يا سيد "كارتيسانو"،‬
‫هناك تهمة قتل بالإهمال مُوجهة إليك الآن.‬
‫هذا صحيح.‬
‫هل كانت مؤسسة "تشالنجر" التابعة لك‬ ‫مسؤولة عن وفاة "كريستن تشايس"؟‬
‫لم أكن أعرف "كريستن". كنت في مكتبنا‬ ‫على مسافة 800 كيلومترًا عندما تهاوت…‬
‫لكن في حالة "كريستن"‬ ‫وتهم إساءة معاملة الأطفال التسع،‬
‫في الدعاوى القضائية العديدة المُقامة ضدك،‬ ‫ودعوى مكتب ضريبة الدخل ضدك…‬
‫يُوجد استدلال هنا…‬
‫تتحلى بسلوك هادئ ورائع‬
‫بالنسبة إلى رجل مُهدد بانهيار عالمه.‬
‫يوم صدور الحكم،‬
‫أرسل القاضي المحلفين للتشاور.‬
‫لم يكن الوضع يبشّر بخير‬ ‫بالنسبة إلى "ستيف كارتيسانو".‬
‫الظروف التي تُوفيت فيها‬
‫كانت تشير بشكل قوي‬ ‫إلى أنها أُجبرت على المشي‬
‫من دون مياه في الحرّ المتقد.‬
‫خرج المحلفون للتشاور في الصباح،‬
‫ولم يتوصلوا إلى قرار قبل حلول الليل.‬
‫كانت الاحتمالات ضده‬
‫لأنه كان يجب أن يُثبت في المحكمة‬ ‫أن الأمر كان حادثًا.‬
‫دخل المحلفون وسألهم القاضي،‬ ‫"ماذا قررتم بشأن هذه التهمة؟"‬
‫"غير مذنب."‬
‫وعندما غادرنا المحكمة،‬ ‫كان الوضع مثيرًا جدًا.‬
‫الخطأ الذي يرتكبه محامو الدفاع أحيانًا‬
‫هو أنهم يحاولون‬ ‫إثبات صحة نظرية بديلة في القضية.‬
‫وهذا خطأ.‬
‫عليك أن توضح فقط‬
‫أن نظرية وكيل الادعاء بشأن القضية خاطئة.‬
‫"مهمل"‬
‫لا تعلمون سبب وفاتها يقينًا.‬
‫نتكهن بأن الأمر‬ ‫ربما كان متلازمة صدمة سُمية.‬
‫نتكهن بأن الأمر ربما كان صدمة إنتانية.‬
‫لم يكن السبب ضربة شمس إجهادية،‬
‫أو على الأقل، هناك شكّ منطقي.‬
‫تنفّسنا الصعداء.‬
‫شعرنا بارتياح يفوق الوصف.‬
‫كان يجب أن ينتهي الأمر، وهذا ما أردته.‬
‫بعد سنتين، كان يجب أن ينتهي هذا،‬ ‫وأنا ممتن لأنه انتهى.‬
‫شعرنا بأن الرب استجاب لصلواتنا.‬
‫ما زلت أعجز عن تصديق ما حدث.‬
‫هل مرت 32 سنة؟‬
‫نفتقدها بحق.‬
‫جدًا.‬
‫لم يتحمل أحد مسؤولية ما حدث.‬ ‫كان مجرد حادث.‬
‫لا أدري إن كان هذا‬ ‫قلة إحساس أم لا، لكنه الواقع.‬
‫"منتقدو (كارتيسانو)"‬
‫لم نرد أي دعاية أخرى.‬
‫لم نرد مزيدًا من التوتر النفسي والإجهاد.‬
‫كنت قلقة بشأن أطفالي وتبعات الأمر عليهم،‬
‫وطلبت منه الكفّ عن إقامة برامج للشباب.‬
‫لكن كان يبدو كأنه لا يجيد‬ ‫ممارسة أي مهنة سوى هذه.‬
‫لطالما كنت موهوبًا في مساعدة المراهقين.‬
‫أستطيع فهمهم. لأنني كنت في مكانهم قبلًا.‬
‫يريدون أن يقصّوا عليّ مشكلاتهم،‬ ‫فأقول، "حسنًا، لنقارن بين الأمرين."‬
‫هل تريد التحدّث عن حياة شاقة؟‬ ‫فلنتحدث عن حياتي.‬
‫وتمكنت من التغلّب على صعاب حياتي.‬ ‫وتستطيع هذا بدورك.‬
‫هذا "ستيف"‬ ‫عندما كان عمره أربعة أو خمسة أعوام.‬
‫وتلك "آينيز".‬
‫عندما كان طفلًا رضيعًا،‬
‫تخلى عنه أبوه وأمه في البداية،‬
‫وتبناه زوجان يُدعيان "تروي" و"آينيز".‬
‫وتحطمت نفسيًا‬
‫عندما استردته أمه وأبوه الفعليان‬
‫في عمر عامين، حسبما أظن.‬
‫ما خلفيتك وتدريبك لأداء هذا الأمر؟‬
‫هذا أمر متباين.‬ ‫أنا خريج مدرسة نكبات الحياة في الأغلب،‬
‫بسبب جذوري وحياتي.‬
‫كانت أمي مدمنة هيروين،‬ ‫وسُجنت لفترة من الوقت.‬
‫وقُتلت عندما كنت في الـ17.‬
‫وكان أبي حادّ المزاج جدًا.‬
‫كان أسلوبه في حلّ المشكلات هو ضربي.‬
‫عانى في المدرستين الإعدادية والثانوية.‬
‫لم تكن حياته هينة.‬
‫لم يرد أن يسير على خطى أبيه‬ ‫في مجال صناعة الأسمنت،‬
‫فالتحق بالقوات الجوية.‬
‫غيّر هذا حياته وجعله شخصًا واثقًا بنفسه.‬
‫مزيج التدريبات الأساسية‬ ‫وتجربة البقاء على قيد الحياة‬
‫وكل الأمور التي تعرّض لها في القوات الجوية،‬
‫ساعدته تلك الأمور على النضج‬ ‫ليصبح شخصًا أكثر مسؤولية.‬
‫لذا كان يؤمن حقًا بأنها كانت وسيلة فعالة‬
‫لمساعدة الشباب‬
‫وكفيلة بتعزيز ثقتهم بأنفسهم‬ ‫ومساعدتهم على اتخاذ خيارات أفضل في الحياة.‬
‫لكن بعد انتهاء الدعوى القضائية وتبرئته…‬
‫أردت أن يجد وسيلة أخرى‬ ‫لتساعده على إعالة الأسرة.‬
‫- وهل فعل ذلك؟‬ ‫- لا.‬
‫لا.‬
‫ارتفعت نسبة جرائم عنف الأحداث‬ ‫في "أمريكا" بنسبة أكثر من 25 بالمئة‬
‫في العقد الماضي.‬
‫أشمّ رائحة ماريغوانا. أنفي لا يكذب.‬
‫وفي بداية فترة التسعينيات،‬ ‫كان هناك سؤال ما زال يقلق الآباء،‬
‫"ماذا عساي أفعل مع هذا المراهق؟"‬
‫يبدو الأمر صحيحًا بشكل قاطع.‬ ‫يدخن المراهقون الحشيشة بشراهة.‬
‫ربما بقدر ما كانوا يفعلون فيما مضى.‬
‫كان "ستيف" يعلم أن برامج البرية‬ ‫ما زالت تستطيع مساعدة أُسر كثيرة،‬
‫لكن أينما كان يحاول الذهاب،‬
‫كانت إدارة الخدمات الاجتماعية تجهض أنشطته.‬
‫أُدرج على القائمة السوداء في الأساس.‬
‫لكنني أظن أن "كارتيسانو" كان يتلذذ‬
‫بقدرته الدائمة على خداع السلطات‬
‫وتأسيس برنامج جديد في مكان آخر‬ ‫حيث لا يعرف أحد اسمه.‬
‫مرحبًا يا رفاق. كيف حالكم؟‬ ‫كنت أعلم أنكم هنا.‬
‫لذا سافر إلى جزر "العذراء"‬ ‫في نهاية المطاف.‬
‫إلى جزيرة "سانت توماس"، حسبما أظن.‬
‫أقول بصفتي مراسلًا صحفيًا،‬ ‫"سأحاول فضح جرائمك.‬
‫سأحاول فعل هذا،" لأن المحاكم‬ ‫كانت متقاعسة في أداء عملها.‬
‫كانت المحكمة الوحيدة التي نملكها‬ ‫هي محكمة الرأي العام.‬
‫كلما تقلب حجرًا،‬
‫تجد حجرًا آخر لتقلبه أسفله.‬
‫"(ستيفن كارتيسانو)، الذي حُظر برنامجه‬ ‫(تشالنجر) للعلاج النفسي بالبرية في (يوتا)‬
‫عقب وفاة فتاة كانت تحت رعايته في الصحراء،‬
‫عاد لمزاولة نشاطه."‬
‫"يدير الآن برنامجًا‬ ‫باسم (الرعاية الصحية الأمريكية)."‬
‫ما زال يفعل هذا.‬
‫عندما التقينا لأول مرة،‬ ‫كان يدرس السينما في الواقع،‬
‫لذا استغل خلفيته كي يُخرج فيديو ترويجيًا.‬
‫أخرج فيديو جذابًا ومُنتجًا بإتقان‬ ‫مستعينًا بممثلين.‬
‫التمرد الذي تصادفونه عادةً‬ ‫في الأيام الأولى القليلة‬
‫تمرد غير ملحوظ، إن جاز التعبير.‬
‫يتصرفون ببعض البطء فحسب.‬
‫يتحركون متثاقلين.‬
‫لا يريدون أن تسير الأمور بشكل سلس.‬
‫بدلًا من المشي، أصبح يضع المراهقين‬ ‫على متن قوارب، حسبما أتذكّر.‬
‫أليس كذلك؟ هذا ما حدث.‬
‫ماذا تفعلين؟‬
‫هدئي من روعك.‬
‫- اهدئي.‬ ‫- "دان"!‬
‫قلت، "مهلًا."‬
‫لم يرتدع من أنه بُرئ مؤخرًا‬
‫من جريمة قتل بالإهمال‬ ‫بحق فتاة في الـ16 كانت تحت رعايته،‬
‫وماذا فعل بعدها؟ هل تمزحون؟‬
‫"دان"!‬
‫بطبيعة الحال، في برنامج من هذا القبيل،‬
‫سيكون هناك مراهقون أكثر عدوانيةً من آخرين.‬
‫كانت "دان" تحديدًا في غاية العدوانية.‬
‫قرر "ستيف" أن يرفع مستواه‬ ‫وقال، "سأتقاضى أتعابًا أعلى."‬
‫تغيّرت الفكرة من صحراء "يوتا" المقفرة‬
‫وتعلّم مهارات البقاء على قيد الحياة‬
‫إلى شيء أقرب إلى رحلة بحرية ممتعة‬ ‫في البحر الكاريبي.‬
‫سأراقبكم وأساعدكم.‬ ‫لكنني لن أفعل هذا نيابةً عنكم.‬
‫إذا لم تتمالكوا أنفسكم بشكل صائب،‬ ‫فستعانون العواقب.‬
‫قد يرسون في مكان ما،‬
‫ويغادرون القارب لفترة وجيزة،‬
‫لكن 90 بالمئة من تلك الأماكن كانت مهجورة.‬
‫تعرفون القواعد. سنسير معًا…‬
‫- لا نحتاج إلى أن يأكلوا.‬ ‫- ونأكل معًا. أجل، هذه هي القواعد.‬
‫تمكّن من استقطاب بعض من أثرى العائلات‬ ‫في تاريخ "أمريكا".‬
‫مثل آل "روكفلر".‬
‫حفيد حاكم "أركنساس" الراحل،‬
‫أرسلوه إلى هناك،‬
‫كانوا جميعًا مقتنعين بأن هذا‬ ‫كان برنامجًا شرعيًا ومحل ثقة‬
‫يساعد المراهقين على استعادة توازنهم،‬
‫ليعودوا منه مُحترمين وصالحين كسابق عهدهم.‬
‫كان علينا أن نتعامل مع هذا الأمر‬ ‫بأسلوب صريح ومحكوم جدًا.‬
‫كان الأمر أشبه بتجربة لا مفرّ منها.‬
‫وأثمر عن نتائج جيدة.‬ ‫أصبحنا متقاربين جدًا في نهاية المطاف.‬
‫كنت أتردد على طبيب، وأخبرني بهذا الأمر…‬
‫أظن أنه أخبر أمي…‬
‫وشاهدنا فيديو "الرعاية الصحية الأمريكية".‬
‫ماذا تريد أن تفعل حقًا في ظنك؟‬
‫لا أدري. أريد بعض الحرية أو ما شابه.‬
‫سر نجاح العلاج النفسي لشخص يافع‬ ‫هو العلاقة،‬
‫وإذا لم يحظوا بتلك العلاقة…‬
‫كان الفيلم في حدّ ذاته مقنعًا جدًا.‬
‫…ليحققوا كل شيء خلاف ذلك.‬
‫في أثناء فترة مراهقته،‬ ‫كان "آدم" خارجًا تمامًا عن السيطرة.‬
‫لم يطق التعامل مع أمه.‬
‫أظن أنه قذفها بسكاكين بضع مرات.‬
‫أتذكر تلك الأحداث.‬
‫كنت مراهقًا غاضبًا،‬
‫وأظن أنني استغللت كونى مُتبنى‬ ‫كعذر كي أتصرف بذلك الأسلوب.‬
‫كنا يائسين وكان علينا أن نفعل شيئًا ما.‬
‫أظن أنكم تعلمون جميعًا سبب وجودكم هنا.‬
‫ترفضون تحمّل مسؤولية أفعالكم.‬
‫حان الوقت كي تتعلّموا فعل هذا.‬
‫كنت أحتاج إلى نوع من الإرشاد في حياتي‬ ‫لأنني لم أحظ بأي منه.‬
‫كان أبي منشغلًا بعمله دائمًا.‬
‫لذا سافرت جوًا إلى "سانت توماس".‬
‫كنت مستعدًا لشيء مختلف.‬
‫كنت مستعدًا لأن أكون شخصًا أفضل وأحسّن ذاتي.‬
‫على مدى الستة أشهر ونصف التالية،‬ ‫غيّر البرنامج حياتي قطعًا.‬
‫غيّر كل شيء تقريبًا.‬
‫"(لاري)، والد (آدم)"‬
‫قابلت "ستيف" لأول مرة‬ ‫عندما سافرت إلى "كوستاريكا".‬
‫كان "آدم" هناك قبل فترة.‬
‫لم نكن نراه، ففكروا أن السفر لزيارته‬ ‫قد يكون فكرة جيدة.‬
‫ماذا كنت لتقول لأبيك لو كان هنا الآن؟‬
‫لعانقته بحرارة.‬
‫- انظر خلفك إذًا.‬ ‫- انظر خلفك. أنا هنا.‬
‫كانت لحظة مُفعمة بالمشاعر.‬
‫أنا لست شخصًا عاطفيًا جدًا،‬ ‫لكن تلك اللحظة أثّرت فيّ بشدة.‬
‫فكرت في المجيء لزيارتك.‬
‫أغلب الناس الذين أتحدث إليهم‬ ‫ممن مروا بهذه التجارب…‬
‫لا يمكنك التحدّث عن هذا‬ ‫من دون أن تنتابك صدمة نفسية مجددًا‬
‫لخمس سنوات على الأقل.‬
‫نعم، قد تكون مراهقًا مُدللًا وكثير الشكوى،‬ ‫لكن لا أحد يبالي.‬
‫إن لم يبال والداك لأمرك،‬
‫فلن يبالي لأمرك أحد.‬
‫أي شخص قد يرسل طفله إلى مكان كهذا؟‬
‫عندما جاء والداي ليقلاني،‬
‫لم ترد أمي أن تدنو مني‬ ‫لأن رائحتي كانت كريهة.‬
‫ركبنا السيارة.‬
‫وفتحت النافذة،‬ ‫كأنها تقول، "رائحتها كريهة."‬
‫أخذت أقول لنفسي، "ما هذا؟ ما خطبكما؟"‬
‫لن أنسى ما حييت يوم تخرّجك في ذلك البرنامج.‬
‫كنت مقلعًا عن التعاطي لفترة طويلة.‬
‫أجل.‬
‫وعندما عدت إلى "أتلانتا"…‬
‫عدت إلى سابق عهدك بعد أسبوع واحد.‬
‫لا، أظن أن ذلك حدث بعد شهر،‬ ‫عندما عدت إلى عاداتي الذميمة.‬
‫أجل، لم يتغير الكثير إذًا.‬
‫بصراحة، كان يجب أن أتركك هناك لبقية حياتك.‬
‫كان الأمر…‬
‫- لبقية حياتي؟‬ ‫- نعم، في الأدغال.‬
‫"جريدة (سولت ليك تريبيون)"‬
‫وجدت دليلي الأول عندما اتصلت بي محطة أبحاث‬
‫على جزيرة "سانت جون".‬
‫أخبروني بأن مجموعة مراهقين‬ ‫جاؤوا مع بضعة راشدين على متن قارب‬
‫وأخبروهم بأنهم أتوا لإجراء بعض التدريبات‬
‫لصالح منظمة‬ ‫تُدعى "الرعاية الصحية الأمريكية".‬
‫لكنهم بدؤوا يلاحظون‬ ‫أن المراهقين كانوا شُعثًا للغاية،‬
‫ولم يبد أن هناك أي هيكل تنظيمي.‬
‫لذا اتصل مدير محطة الأبحاث هناك‬
‫بمكتب تراخيص الأعمال‬ ‫في جزر "العذراء" الأمريكية،‬
‫واكتشف أنه لا وجود‬ ‫لمنظمة تُدعى "الرعاية الصحية الأمريكية"‬
‫مُصرح لها بإقامة مشروعات‬ ‫في جزر "العذراء" الأمريكية.‬
‫كانت هذه عملية سرية كليًا.‬
‫لم تصدر أي تراخيص.‬
‫لم يكن هناك أي تنويه لجهات إنفاذ القانون.‬
‫لم تكن أي تفتيشات صحة عامة تجري هناك.‬
‫جاؤوا فقط دون سابق إنذار،‬
‫ورسوا على الجزيرة وبدؤوا برنامج‬ ‫"العلاج النفسي بالبرية" في غابة استوائية.‬
‫"بواسطة: التسليم باليد"‬
‫وعندما بدأت السلطات تضيّق الخناق عليهم،‬
‫قرر "كارتيسانو" أن وقت الرحيل قد حان.‬
‫أبحر القبطان من "سانت جون" إلى جزيرة أخرى‬
‫شبه خاوية من السكان.‬
‫كان هؤلاء المراهقون يجهلون ما يجري حقًا.‬
‫كانوا أشبه حقًا بسجناء‬ ‫على متن مخيم علاج نفسي عائم‬
‫لا يمدّهم بأي علاج نفسي.‬
‫وكانوا يمكثون في المحيط لأشهر‬ ‫في البرنامج الواحد.‬
‫مرحبًا يا أبي. نحبّك.‬
‫لن يكون الأمر كسابق عهده هنا‬ ‫من دونك في أعياد الكريسماس.‬
‫نفتقدك بشدة.‬
‫- إلى اللقاء يا أبي!‬ ‫- إلى اللقاء!‬
‫مكثت في "الرعاية الصحية الأمريكية"‬ ‫لتسعة أشهر.‬
‫كنا نجهل وجهتنا كليًا‬
‫أو الفترة التي سنمكثها هناك‬ ‫أو ماهية الخطة.‬
‫وبدا الأمر كأننا كنا نحاول دومًا‬ ‫الوصول إلى مكان ما‬
‫نتنقل فقط من جزيرة إلى أخرى‬
‫ونمكث هناك لفترة كافية فقط‬ ‫للحصول على أساسيات المعيشة.‬
‫أبحرنا من جزر "العذراء"‬ ‫إلى "بورتوريكو" وجزيرة "مونا".‬
‫وجمهورية "الدومينيكان".‬
‫و"هايتي" ثم أبحرنا إلى "جامايكا".‬
‫ثم سافرنا إلى "فنزويلا"‬ ‫و"قرطاجنة"، "كولومبيا".‬
‫هذه ليست أماكن متقاربة.‬
‫بل متناثرة في أنحاء البحر الكاريبي.‬
‫كنت أخشى مما سيحدث.‬
‫يصعب عليّ جدًا شرح هذا الأمر.‬
‫لا أعلم أبدًا متى سأعود إلى الديار،‬
‫أشعر بأن هذا سيستمر إلى الأبد.‬
‫أشعر بأنني لن أكون جديرة أبدًا‬ ‫بالعودة إلى البيت.‬
‫اكتشفت في نهاية المطاف أن البرنامج‬ ‫أصبح يقتصر على خمسة مراهقين‬
‫على متن قارب مزدوج البدن.‬
‫وبعد عدة أسابيع،‬ ‫وصلوا إلى سواحل "بورتوريكو".‬
‫قرر العديد من المراهقين،‬ ‫"يجب أن نخرج من هذا المكان."‬
‫كانوا يحاولون إيجاد شخص‬ ‫يصدّقهم ليتحدثوا إليه،‬
‫"لقد فررنا توًا. ساعدنا!"‬
‫ضاق القبطان ذرعًا‬ ‫بمحاولات فرار هؤلاء المراهقين‬
‫إلى حدّ جعله يقرر،‬ ‫"سأشدّ وثاق هؤلاء الأولاد داخل سيارة،‬
‫وألفّ حبال مشانق حول أعناقهم‬
‫وأربط الحبال في السيارة‬ ‫لكيلا يتمكنون من الفرار."‬
‫داهمت السلطات البورتوريكية المكان،‬
‫ظنًا منهم أن هذا الأمر‬ ‫كان عملية مداهمة لمنظمة إجرامية.‬
‫عاد الأولاد إلى ديارهم وقالوا لآبائهم،‬
‫"هل تعلمان ما أرسلتماني إليه؟"‬
‫تدخلت السلطات،‬ ‫إدارة الصحة العامة البورتوريكية.‬
‫خلاصة القول، لم يكن هناك تصريح‬ ‫أو صلاحية لفعل ما يفعلونه،‬
‫ونفّذ "كارتيسانو" أسلوبه المعتاد‬ ‫"اقس عليهم لأجل صالحهم ثم اتركهم."‬
‫اختفى دون أثر.‬
‫لذا من وجهة نظر إخبارية،‬ ‫يظن الجميع أنه سيختفي عن الأنظار.‬
‫سيجد مهنة مناسبة أخرى.‬
‫كنا قد فقدنا كل شيء.‬
‫الأموال التي كان يتلقاها لأجل البرنامج‬
‫والتي كان ينفقها على البرنامج،‬
‫لا أتذكّر أنني رأيت أيًا منها.‬
‫كنت أعلم أن الأوضاع المادية تتدهور بشدة.‬
‫"لا نستطيع شراء هذا.‬ ‫لا نستطيع فعل هذا أو ذاك."‬
‫ولم أكن أستوعب مثل هذه الأمور آنذاك.‬
‫نعم، لم نكن نملك شيئًا.‬
‫كان أبي فائق الذكاء.‬
‫يُعد حرفيًا أذكى شخص قابلته في حياتي.‬
‫كان يمكنه تحقيق أشياء كثيرة.‬
‫فقلت، "افعل شيئًا مختلفًا يا أبي، أرجوك."‬
‫كنت غاضبة منه لأنني أردت فقط‬ ‫أن يمارس مهنة أخرى‬
‫كي نعيش حياة طبيعية.‬
‫أردت فقط أن تكون أسرتنا طبيعية.‬
‫"(ديفيد)، ابن (ستيف) و(ديبي)"‬
‫هذا جيد جدًا.‬
‫أجل. مرحبًا.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫أيمكنك أن تنظر إلى الديناصور في الأعلى؟‬
‫أجل، أحسنت.‬
‫كان "ديفيد" خجولًا‬ ‫عندما كان في الصف الثاني.‬
‫أيمكنك أن تستدير وتواجه الجدار؟ هنا.‬
‫لكن عندما أتمّ 12 عامًا، بدأ يتسكع‬
‫برفقة أولاد يحبون احتساء الكحوليات‬ ‫والحفلات وتدخين الماريغوانا وما شابه،‬
‫وسرعان ما… أظن أنه اكتشف‬ ‫أن الانتشاء يجعل خجله يزول.‬
‫بدأ التعاطي بكثرة.‬
‫لم يكن لديه حدّ…‬
‫لم يكن هناك خط أحمر بالنسبة إلى "ديف".‬
‫أراد أن يفعل كل ما يحلو له‬ ‫طوال الوقت، مهما كان الثمن.‬
‫تدهور الأمر. بدأ يتعاطى المخدرات بشراهة.‬
‫كان الوضع عسيرًا جدًا. كنت أعمل بدوام كامل.‬
‫وكان "ستيف" يؤدي أعمالًا عابرة هنا وهناك.‬
‫كان "ستيف كارتيسانو" لا يزال مقتنعًا‬
‫بأن العلاج النفسي بالبرية عمل مربح.‬
‫فاتصل "ستيف" برجال أعمال‬
‫يريدون تأسيس برنامج في "ساموا".‬
‫أصبح "ستيف" مستشارًا.‬
‫لكن سمعة "ستيف كارتيسانو" السيئة‬ ‫كانت تطارده أينما يذهب،‬
‫لذا كان يقدّم نفسه للآباء‬ ‫باسم "ستيف مايكلز".‬
‫"(ستيف مايكلز) هو (ستيف كارتيسانو)"‬
‫تمكّن "ستيف"‬ ‫من بدء تشغيل البرنامج في "ساموا".‬
‫لذا اتخذنا قرارًا بضرورة إرسال "ديفيد".‬
‫فأرسلنا رجلين إلى هناك ليختطفاه،‬
‫تمامًا كما فعلنا مع طلاب آخرين،‬ ‫وأرسلناه إلى "ساموا".‬
‫"مخيم (أكاديمية المحيط الهادي)، (ساموا)"‬
‫ما هذا؟ هل هذا المدخل؟‬
‫هذا هو "الحارس"، كما يُزعم.‬
‫يحرص على عدم دخول أي أشخاص‬ ‫غير مُصرح لهم بالدخول.‬
‫تُوجد لافتة كبيرة هناك.‬
‫هذا صحيح.‬ ‫تلك لافتة "أكاديمية المحيط الهادي".‬
‫يختلف المكان تمامًا‬ ‫عما يحاول المنشور الدعائي أن يوهمك به.‬
‫"كل يوم يتخذ طفل صالح القرار الخطأ"‬
‫أُعجبت أمي بالفكرة بفضل منشور دعائي.‬ ‫كان منشورًا لطيفًا وجميلًا جدًا.‬
‫بدا الأمر كأنك ستذهب في عطلة.‬
‫كانت التكلفة تتراوح بين 25 و30 ألف دولار،‬ ‫بناءً على الطفل.‬
‫وكيف تحملت أمك هذه التكلفة؟‬
‫باعت منزلنا الذي كنا نعيش فيه،‬ ‫لذا كان تحوّلًا ضخمًا في حياتنا.‬
‫وكيف كانت طباع بقية الأولاد؟‬
‫كنت أعرف إحداهن فعليًا‬ ‫قبل ذهابي إلى هناك. "أمبر".‬
‫كنت أعرفها من "كوستا ميسا".‬
‫كان لدينا أصدقاء مشتركون،‬ ‫وكانت علاقتنا طيبة.‬
‫نظرنا إلى أحدنا الآخر وقلنا،‬ ‫"عجبًا! كيف حدث هذا؟"‬
‫"كيف انتهى المطاف بشخص أعرفه من الديار‬ ‫هنا في (ساموا) دونًا عن كل الأماكن؟"‬
‫شعرت بالسعادة والارتياح.‬
‫هل قابلت "ستيف كارتيسانو" على الإطلاق؟‬
‫مرة واحدة.‬
‫زار المكان زيارة عابرة ليطمئن على ولده،‬
‫ما يُعد أمرًا غريبًا‬
‫أن يرسل ولده إلى أحد مخيماته.‬
‫قال لي "ستيف كارتيسانو"،‬
‫"يجب أن تساعد بقية الأولاد‬ ‫بأن تعلّمهم ما تعرفه."‬
‫سألته، "أتعني أن أكون موظفًا مستجدًا؟"‬
‫فأجاب، "أجل." يريد الجميع‬ ‫أن يكونوا موظفين مستجدين.‬
‫تحتل مكانة مرموقة.‬ ‫تحظى بمعاملة وطعام أفضل.‬
‫وتفويض الآخرين لأداء مهامهم‬
‫وإجبار الناس على أداء مهامهم إن رفضوا.‬
‫كان هذا الرجل يعرض عليّ بشكل مباشر‬ ‫امتيازات أكثر. "نعم، سأفعل هذا."‬
‫كانت لدى أبي آمال عظيمة.‬
‫كان "ديف" يبلي بلاءً حسنًا.‬
‫كان أبي يعمل، وكانت أوضاعنا أفضل.‬
‫كانت الأوضاع جيدة جدًا، لكن بالطبع،‬ ‫كما يحدث دائمًا، ساءت الأمور.‬
‫اتصلت بي محامية‬
‫كان في حوزتها شريط فيديو‬
‫صوره أب وولده الذي كان ضمن البرنامج‬
‫وأرادا أن أشاهده.‬
‫فذهبت وزرت المحامية في مكتبها.‬
‫أظلموا الأنوار وأُضيء التلفاز،‬
‫وكان شريط فيديو ذا جودة منخفضة،‬
‫لكن كان من الواضح أنه صُور في الأدغال،‬
‫وأظن أن انطباعي الأول‬
‫هو أن الأمر كان أشبه بمشهد‬ ‫من معسكر أسرى حرب فيتنامي.‬
‫أجل، أمضيت شهرًا ونصف في مكان العزل‬ ‫لأنني قدوة سيئة.‬
‫لكنهم لا يُقارنون بي.‬ ‫أنا صاحب الرقم القياسي. ثلاثة أشهر ونصف.‬
‫يمكن إدراك حتى بأنهم كانوا مراهقين.‬ ‫كانوا ضامرين ومتسخين.‬
‫وكانت لدغات الحشرات تغطيهم‬ ‫من رؤوسهم إلى أقدامهم.‬
‫مهما كنت سيئ الخلق، لا أستحق أن أُضرب.‬
‫نعم، وأنا أيضًا.‬
‫كانوا يعيشون كالحيوانات بالمعنى الحرفي.‬
‫"30 يونيو 2001"‬
‫أنا هنا منذ ما يقرب من عام.‬
‫ضُربت نحو سبع مرات هنا.‬
‫أمي وأبي، أريد العودة إلى البيت.‬ ‫شكرًا لكما.‬
‫- عمرك 18 عامًا؟‬ ‫- أجل.‬
‫احتجازي هنا مناف للقانون،‬ ‫لكنهم يرفضون إطلاق سراحي.‬
‫هذا فراشي، وهذا فراش "براندون".‬
‫هذه صخور وقليل من التبن.‬
‫كان المكان مقفرًا عندما وصلت إليه.‬ ‫أرض مقطوعة الأشجار في الأدغال.‬
‫لذا شيّد الأولاد الآخرون المكان.‬
‫كنا نصنع طرقًا.‬ ‫ونحفر خنادق كي نمدّ مواسير فيها.‬
‫صنعنا نظام مجارير.‬
‫كنا نصنع كل شيء،‬ ‫كل البنية التحتية العامة المطلوبة‬
‫كي يتحول المكان إلى شيء‬ ‫يدرّ مالًا على مالكي الأرض.‬
‫هذا مخيم عمل بالسُخرة.‬
‫عندما فررتم، ماذا حدث عندما أعادوكم؟‬
‫أبرحونا ضربًا وأجبرونا على الجلوس‬ ‫طوال الليل على أيدينا…‬
‫أو على رُكبنا، واضعين أيدينا فوق رؤوسنا.‬
‫كان أكثر شيء صدمني‬ ‫بعد مشاهدتي لذلك الفيديو‬
‫هو أن هذا كان أسوأ جزء أتذكّره‬ ‫من ملحمة "كارتيسانو".‬
‫ترك في نفسي انطباعًا أسوأ بكثير.‬
‫كانت إساءة المعاملة والموقف‬ ‫والظروف تبدو أسوأ بكثير.‬
‫مرحبًا. أنا "أمبر ميشيل".‬
‫أتريدهم أن يعلموا كم مضى على وجودي هنا؟‬
‫- أجل.‬ ‫- أنا هنا قبل ما يقرب من 16 شهرًا.‬
‫في مثل هذا الوقت العام الماضي،‬
‫قُيدت قدماي ويداي معًا،‬
‫وأُلقيت على الأرض و…‬
‫تبًا! هناك موظفون يتنصتون علينا.‬ ‫إنهم آتون إلى هنا.‬
‫لا تقلقي.‬
‫كنا ننظف الطاولات.‬
‫أوضحت جليًا أنني انتهيت من عملي.‬
‫ثم استدعاني مدير المخيم‬
‫في ذلك الوقت تحديدًا.‬
‫أخبرني بأنني سأذهب إلى مكان العزل.‬
‫ونظرت إليه قائلةً، "لا، لن أذهب. هذا ليس…"‬
‫قلت، "لم أرتكب أي جرم. لن أذهب."‬
‫وفجأةً، انقض عليّ أربعة من الطلاب.‬
‫قلبوا جسدي وأصبح وجهي مواجهًا للأرض.‬
‫شدوا ذراعيّ إلى الخلف وقيدوهما.‬
‫ثم قرروا أن يقيدوهما إلى قدميّ أيضًا.‬
‫لم يجعلوا موظفين يفعلون هذا‬ ‫لأنهم يعلمون أن هذا يُعد إساءة معاملة طفل.‬
‫لذا أمروا طلابًا بفعله.‬
‫من تقصدين بـ"هم"؟‬
‫"كيرت".‬
‫أتذكّر عندما قيدتها إلى عمود الكوخ.‬
‫لم أشارك‬ ‫في تقييد يديها وقدميها في البداية.‬
‫مكثت معها لساعات طويلة،‬
‫وتحول لون يديها إلى الأرجواني والأزرق،‬
‫لذا أطلقت سراحها عندما حان دوري.‬
‫أرخيت قيودها بعض الشيء،‬ ‫كي تُحرك يديها قليلًا،‬
‫ثم حلّ الليل، ولم يكن مسموحًا لها بالنوم.‬
‫ماذا عسانا نفعل إذًا؟‬
‫قال لي الموظفون، "صبّ عليها ماءً."‬
‫بدأ الأمر بأقداح ماء صغيرة فحسب.‬
‫ثم تحوّل الأمر إلى أباريق ماء.‬
‫ثم تطور الأمر‬ ‫إلى 19 لترًا من الماء دفعة واحدة.‬
‫لم يسمحوا لي بالتنفس‬ ‫عندما كانوا يفعلون ذلك.‬
‫لم أستمتع بفعل هذا.‬
‫لا أريد أن أفعل هذا بشخص ما،‬
‫لكن لما فعلنا هذا‬
‫لو لم يأمرنا شخص رفيع المستوى‬ ‫ضمن طاقم الموظفين‬
‫بأن نفعله.‬
‫عندما كانت مُقيدة، أخذت أشرح لها الأمر.‬
‫قلت لها، "هذا المكان مليء بالأكاذيب.‬ ‫إنه وسيلة احتيال."‬
‫لا يجب أن يحدث هذا في أي مكان،‬ ‫وكانت تعلم أنني لست مسؤولًا عما حدث،‬
‫لا أظن إذًا أنها كانت تضمر لي‬ ‫أي مشاعر سلبية.‬
‫بم شعرت حيال "كيرت" عندما فعل بك ذلك؟‬
‫شعرت بالخيانة.‬
‫كيف لك ألّا ترفض فعل هذا؟‬
‫بعد اليومين اللذين قضيتهما مُقيدةً،‬ ‫أخذوني إلى مكان العزل‬
‫والذي يُسمى "العهد".‬
‫على الجانب الآخر من الجزيرة،‬ ‫وعندما كنت هناك…‬
‫هل تعرضت إلى الضرب هناك؟‬
‫تعرضت إلى اعتداء جنسي هناك.‬
‫أعلم بالفعل أنه لا يريد سماع هذا، لذا…‬
‫لم تُرسل أي فتيات قبلًا إلى تلك القرية.‬ ‫كنت الأولى.‬
‫لذا كان المكان الذي أخذوني إليه…‬
‫كان هناك زعيم القرية. الزعيم "تووي".‬
‫ذات يوم، عندما ذهب كل أفراد عائلته‬ ‫إلى الكنيسة وإلى العمل،‬
‫لم يكن أحد هناك سواي وهو،‬
‫ولم أكن مُكلفة بأي أعمال،‬ ‫لأنه كان يوم الأحد.‬
‫و…‬
‫بدأ يعتدي عليّ جنسيًا.‬
‫أتذكّر أنني كنت جالسة.‬
‫بدأ…‬
‫وضع يده على ظهري وذراعي، ثم بدأ…‬
‫بدأ…‬
‫يتحسس جسدي و…‬
‫لم…‬
‫لم أدر ماذا عساي أفعل.‬
‫إن قاومته،‬
‫إنه زعيم القرية،‬
‫لذا يتمتع بنفوذ واسع.‬
‫وبعدها ببضعة أيام،‬ ‫قصصت على مدير المخيم ما حدث.‬
‫جعل الأمر يبدو‬ ‫كأنني أضخّم الأمور أكثر من اللازم.‬
‫وكيف أجرؤ على اتهام "تووي"‬ ‫بارتكاب أفعال كهذه؟‬
‫لدرجة أنه تركني هناك لفترة أطول.‬
‫بالتأكيد، كان آخر شيء‬ ‫تريده "أكاديمية المحيط الهادي"‬
‫هو وجود شريط فيديو كهذا‬
‫في غير حوزتهم‬
‫لأنه كانوا يعلمون أنه دليل مهلك.‬
‫لذا اتصل الأب الذي صوّر الفيديو‬
‫بالسفارة الأمريكية،‬
‫وأخبرهم بأنه يحتاج‬ ‫إلى مغادرة البلاد مع ولده‬
‫قبل أن يكتشف موظفو الأكاديمية ما حدث.‬
‫وأدركت السفارة أن هذا وضع سيئ.‬ ‫هذا عمل إجرامي.‬
‫لذا اتجه إلى المطار فورًا،‬
‫وكان معهما موظف من السفارة الأمريكية‬
‫كان يخبئ شريط الفيديو في حقيبة أوراق.‬
‫كانت "أكاديمية المحيط الهادي"‬ ‫قد اتصلت بسلطات "ساموا" في المطار،‬
‫قائلين، "لا تسمحوا له بالرحيل‬ ‫وشريط الفيديو هذا في حوزته."‬
‫كانوا يعلمون أن هذا لن يضرّ بمصالحهم فحسب،‬
‫لكن قالوا لسلطات "ساموا" أيضًا‬
‫إنه في حال خروج شريط الفيديو هذا‬ ‫من البلاد، فسيضر هذا بالسياحة.‬
‫استجوبت سلطات "ساموا" الأب‬
‫وسألوه مرارًا وتكرارًا عن مكان الشريط.‬
‫وقال لهم، "لقد أرسلته بالبريد‬ ‫إلى (الولايات المتحدة) بالفعل."‬
‫اجتاز السلطات الأمنية بسلام.‬
‫ثم حصل على الشريط‬ ‫من موظف السفارة الأمريكية،‬
‫وغادر "ساموا".‬
‫ووقتها جاءت كاميرات المحطات الإخبارية،‬ ‫وخرج الوضع عن السيطرة نوعًا ما.‬
‫أتذكّر مروحية تابعة لمحطة إخبارية‬ ‫أخذت تحوم حول منزلنا في "كاليفورنيا".‬
‫فوق منزلنا مباشرةً.‬
‫كان الأمر مستمرًا.‬
‫"مراهقون يتحدثون عن الاعتداءات في المركز"‬
‫"شاهدت شرائط الفيديو ولا شكّ في الأمر"‬
‫"غير آدمي"‬
‫"إساءة معاملة"‬
‫ارتبط اسمه بشيء لم يكن له أي علاقة…‬
‫يثير هذا حنقي. بالأمانة.‬
‫نادرًا ما كان يتواجد هناك.‬ ‫لم يكن متورطًا في الأمر وقتها.‬
‫وأظن أنهم ذهبوا بعدها إلى المخيم‬ ‫وأنقذوا الأولاد.‬
‫كنت أعمل في السفارة الأمريكية‬ ‫في "نيوزيلندا" وقتها،‬
‫حيث أخبرني المسؤولون‬
‫بأنهم يواجهون هذه المشكلة في المخيم،‬
‫ويجب أن نذهب لنعرف ما يجري هناك.‬
‫لم يكن من الممكن ترك هؤلاء الأولاد‬ ‫في ذلك الموقف.‬
‫تمكنّا من دخول المخيم.‬
‫كان المكان فسيحًا وخاويًا على عروشه.‬
‫لم يكن هناك أحد سوانا،‬
‫ولم يكن أي من الأولاد في المخيم.‬
‫كان من الواضح أن هناك خطبًا ما.‬
‫سرنا حول محيط المخيم، ثم سمعنا صوتًا ما.‬
‫نزلنا وعثرنا على أحد الأولاد هناك.‬
‫كان مريضًا بشدة،‬
‫وكان مترددًا جدًا في بادئ الأمر‬
‫في إخبارنا بأي شيء،‬ ‫خوفًا من العقاب على الأرجح.‬
‫لكنه أخبرنا أخيرًا‬
‫بأنهم نُقلوا جميعًا عن عمد إلى خارج المخيم.‬
‫لكننا لم نكن نعلم مكانهم.‬ ‫كنا نجهل تمامًا إلى أين ذهبوا.‬
‫كان يومًا غريبًا جدًا منذ بدايته.‬
‫عاملونا بلطف.‬
‫ألطف من… كان الأمر غريبًا.‬
‫أرسلونا إلى شاطئ.‬
‫أتذكّر عندما كنا نتحرك بالسيارة‬ ‫عبر الأدغال،‬
‫ما زلت لا أعلم حقًا ما سنجده‬ ‫عندما نصل إلى هناك.‬
‫سألت نفسي،‬ ‫"كيف اقتادوا هؤلاء الأولاد إلى هنا؟"‬
‫كان يُفترض بنا أن نمكث هناك لفترة قصيرة.‬
‫وفجأةً…‬
‫رأينا سيارات دفع رباعي سوداء‬ ‫نوافذها مُعتمة،‬
‫وصلت واحدة تلو الأخرى…‬
‫تندفع مسرعةً صوبنا.‬
‫لا أدري من أين أتوا.‬
‫أتذكّر فقط عندما كانت تندفع مسرعةً.‬
‫كان الأولاد على الشاطئ.‬
‫أتذكّر عندما وقعت عيناي عليهم‬ ‫وقلت لنفسي، "ويلاه."‬
‫ترجل شخص ما من الشاحنة…‬
‫وقال إنهم من السفارة الأمريكية.‬
‫اعتقدت أن ذلك زيف حتمًا.‬
‫يستحيل أن يكون هناك أحد يبالي لأمرنا.‬
‫لا سيّما بالنسبة إليّ. هذا مستحيل.‬
‫أصبح شريط الفيديو هذا أساسًا لإجراء قضائي.‬
‫"المحكمة العليا"‬
‫استمعت هيئة محلفين عليا إلى شهادات الأولاد‬ ‫الذين كانوا في "أكاديمية المحيط الهادي"‬
‫وآبائهم.‬
‫وكان الأمر المذهل‬ ‫هو الرجل الذي هرّب شريط الفيديو،‬
‫سألوه، "كيف بلغت بك الحماقة‬
‫إلى حدّ إرسال ولدك إلى برنامج كهذا؟"‬
‫فأبرز منشور "أكاديمية المحيط الهادي"‬ ‫الدعائي الذي كتبه "ستيف"،‬
‫وتلا عليهم نوعية الأولاد الذين أُسست لأجلهم‬ ‫"أكاديمية المحيط الهادي".‬
‫ثم وضع المنشور على الطاولة، قائلًا،‬
‫"ينطبق هذا الوصف على ولدي بالضبط.‬ ‫لهذا اخترت ذلك المكان."‬
‫كان "كارتيسانو" يعلم نقاط الضعف الحساسة‬
‫لدى الآباء الذين يعانون أزمة،‬ ‫ويقولون حرفيًا، "لا أملك خيارًا."‬
‫"(ستيفن إيه كارتيسانو)"‬
‫لكن "ستيف" لم يخضع لأي مساءلة حقيقة قطّ‬
‫"(أكاديمية المحيط الهادي)"‬
‫لأن حال العالم تغيّر.‬
‫وقعت أحداث 11 سبتمبر، وتغيرت الأولويات،‬
‫وبالرغم من كل ما فعله "ستيف كارتيسانو"،‬
‫لم يكن يمثّل تهديدًا حقيقيًا للأمن القومي.‬
‫عقب رحيل "ديف" عن "ساموا" بفترة قصيرة،‬
‫بدأت أخرج عن السيطرة نوعًا ما.‬
‫بدأت أتحول إلى مراهقة جامحة في تلك الفترة.‬
‫بدأت أتسكع برفقة أصدقاء أخي،‬
‫ثم بدؤوا يتعاطون المخدرات بعدها،‬ ‫وحذوت حذوهم بعدها بقليل.‬
‫كنت أعود من دوامي لأكتشف أن تلفازي اختفى،‬
‫ومُشغّل شرائط الفيديو اختفى،‬
‫وكاسحة الثلج اختفت من مرأب السيارة،‬
‫لأنهما كانا يسرقان،‬
‫وكانا يأخذان أغراضًا من المنزل‬
‫ويبيعانها ليشتريا مخدرات.‬
‫وأصبح لديّ الآن طفلان مدمنان للهيروين.‬
‫نحن بصدد مراهقين في بيت لتعاطي المخدرات‬ ‫أو يهربون من بيوتهم، خارجين عن السيطرة.‬
‫وعندما يتمّون 25 عامًا، كل الأعذار‬ ‫التي اختلقوها لتركهم المدرسة الثانوية،‬
‫أو لتعاطيهم المخدرات، لن تكون لها أهمية.‬
‫تعاطيت جرعات مفرطة في "سياتل" عدة مرات.‬
‫ثم تورطت في حادث سيارة جسيم‬
‫واعتُقلت.‬
‫أخرجنا "ديفيد" من الحجز بكفالة بضع مرات‬
‫وتعلّمنا بالأسلوب الصعب‬ ‫أن تلك كانت فكرة سيئة.‬
‫لذا عندما اعتُقلت "كايتي" في نهاية المطاف،‬ ‫تركناها في الحجز.‬
‫يجب أن يتعلم الأولاد هذا الدرس.‬
‫إنهم مسؤولون عن حياتهم‬ ‫ويجب أن يُحاسبوا على أفعالهم.‬
‫كنت غاضبة بشدة.‬
‫شعر كلانا بتأنيب الضمير. أسأل نفسي دومًا.‬
‫"هل كان عليّ أن أتصرف بأسلوب مختلف؟‬ ‫هل كنت أستطيع التصرّف بأسلوب مختلف؟"‬
‫أدركت ما ستصير إليه حياتي إن لم أغيرها،‬
‫لذا تفاعلت بشدة‬ ‫مع مجتمع التعافي من الإدمان،‬
‫والآن ها نحن أولاء بعد 13 عامًا.‬
‫في الأسبوع الرابع،‬ ‫يخضعون لفترة منفردة مدتها أربعة أيام.‬
‫وتُطرد كل المخدرات من دوراتهم الدموية.‬
‫يريدون العودة إلى بيوتهم‬ ‫ليكونوا أبناءً وبناتًا لآبائهم مجددًا‬
‫ويتلقوا تعليمًا.‬
‫ظلّ "ديفيد" يعاني.‬
‫وأين "ديفيد" الآن؟‬
‫في السجن، وسيمكث هناك‬ ‫لما يقرب من ثلاث سنوات أخرى.‬
‫أيمكنك أن تستدير وتواجه الجدار؟‬ ‫هنا. عُد إلى هنا.‬
‫أجل.‬
‫وهذان أبي و"ديف".‬
‫كان أمرًا عسيرًا. بعد انتهاء إعادة تأهيلي‬ ‫مباشرةً، شُخصّت إصابة أبي بالسرطان.‬
‫تطور السرطان إلى المرحلة الرابعة،‬ ‫أظن هذا. كان سرطانًا في القولون.‬
‫قاومه لست أو سبع سنوات.‬
‫وفي نهاية المطاف، كان لا يزال يقاومه‬ ‫عندما تُوفي بأزمة قلبية،‬
‫هذا ما أخبرونا به.‬
‫وأظن أن ذلك حدث قبل ثلاث سنوات.‬
‫لا أظن أن "ستيف" كان إنسانًا شريرًا.‬
‫أظن أنه ضلّ سبيله في الحياة لفترة من الوقت،‬ ‫هذه وجهة نظري.‬
‫لا أظن أنه كان إنسانًا طالحًا في جوهره.‬
‫كان جوهره صالحًا على الأرجح.‬
‫جزء القصة الذي يزعجني دائمًا‬
‫هو أنه لم يدفع لي أتعابي،‬ ‫برغم أننا برأناه في المحكمة.‬
‫لم يدفع لي أتعابي قطّ، وأغضبني هذا بشدة.‬
‫ولم يتصل بي مجددًا قطّ.‬
‫في الواقع،‬ ‫قبل أن أتلقى اتصالًا من شركة إنتاجك،‬
‫كنت أجهل ما أصابه.‬
‫كان "ستيف" يروق لي.‬
‫كان يروق لي بحق، حتى أدركت‬
‫كل ما كان يفعله.‬
‫أخذ منك 50 ألف دولار على الأرجح.‬
‫على الأرجح.‬
‫"مؤسسة (تشالنجر)"‬
‫قبل بضع سنوات،‬
‫فتشت عن "مؤسسة (تشالنجر)" عبر "غوغل".‬
‫أردت أن أتواصل مع الناس الآخرين‬ ‫الذين خضعوا لرحلات البقاء هذه.‬
‫وعندئذ رأيت تأبينه.‬
‫"(ستيفن كارتيسانو)،‬ ‫أغسطس 1955 - مايو 2019"‬
‫كان مزيجًا عنيفًا من مشاعر الصدمة والحزن…‬
‫والغضب.‬
‫"الناجون من مؤسسة (تشالنجر)"‬
‫حفّزني ذلك على التحدّث جهرًا أخيرًا‬
‫بشأن ما حدث لي.‬
‫"إنشاء منشور"‬
‫"مرحبًا بكم جميعًا"‬
‫كان أول برنامج خضعت له في "هاواي".‬
‫هناك قسم يُدعى "سولو".‬
‫كان "سولو" فرصة كي تتعلم‬ ‫أنك تستطيع البقاء على قيد الحياة بنفسك،‬
‫وأنك تستطيع…‬
‫تستطيع التغلّب على الصعاب،‬
‫وعيّنني "ستيف" في منصب يُسمى "العدّاء"،‬
‫وكنت أحمل جهاز اتصال لاسلكيًا.‬
‫كنت مذعورة،‬
‫لذا قال لي "ستيف"، "إن احتجت إليّ،‬
‫إن خفت واحتجت إليّ،‬
‫فاضغطي زر التحدّث فحسب، وسآتي إليك."‬
‫كنت في الـ13 من عمري وكنت بمفردي.‬
‫لذا أتى إليّ وسألني، "أتحتاجين إلى أي شيء؟"‬
‫فقلت، "أجل، سأكون في غاية الامتنان‬ ‫إن أحضرت لي سائلًا مرطبًا."‬
‫كان جلدي جافًا جدًا.‬
‫عفوًا، أمهليني لحظة.‬
‫لذا جلب ذلك السائل المرطب،‬
‫وعرض عليّ أن يدلك ظهري ببعض منه.‬
‫ولم أشعر بارتياح بهذا الصدد،‬
‫لكن لم يبد الأمر لي مريبًا أو مخيفًا.‬
‫طلب مني أن أستلقي على بطني،‬
‫واعتلاني نوعًا ما،‬
‫وأخذ يضع السائل على ظهري ويدلك ظهري.‬
‫ثم طلب مني أن أستلقي على ظهري.‬
‫و…‬
‫لم أرد فعل ذلك، وتسمرت في مكاني.‬
‫وقال لي، "هذا ليس أمرًا جللًا.‬ ‫استديري فحسب."‬
‫وبدأ…‬
‫بدأ يضع السائل المرطب على كتفيّ وصدري.‬
‫ثم حرك يديه إلى الأسفل…‬
‫إلى نهديّ، وحاولت أن أدفع يديه بعيدًا.‬
‫وقال لي، "هذا ليس أمرًا جللًا.‬ ‫أنا بمثابة أبيك."‬
‫وكان كل ما فكرت فيه لحظتها،‬ ‫"لا يمكن لأبي أن يلمسني بهذا الأسلوب."‬
‫من الغريب أنني استوعبت مؤخرًا…‬
‫عندما تذكّرت ما حدث…‬
‫في الواقع، كنت أتحدّث إلى صديقة،‬
‫وأدرك أن كل الأمور‬
‫التي ظننت‬ ‫أنها كانت جميلة ولطيفة بشأن "ستيف"،‬
‫ظننت أنه كان ينظف جسدي فحسب.‬
‫لم أستوعب الأمر وقتها.‬ ‫لم أدرك هذا حتى إلا مؤخرًا.‬
‫قصصت على أمي ما حدث بعدها ببضع سنوات.‬
‫لم أخبرها بالتفصيل بالطبع.‬
‫لكنني قلت لها إنه لمسني‬ ‫وعاملني بأسلوب جنسي.‬
‫هل فعلت شيئًا؟ هل أبلغت السلطات؟‬
‫لا.‬
‫لم تفعل هذا لأنها كانت تظن‬
‫أنه كان يفعل شيئًا صالحًا لأجل المراهقين‬
‫ولم ترد ذلك، حيث قالت حرفيًا،‬ ‫"لا أود إفساد خططه ذات الفائدة."‬
‫أدركت لاحقًا‬ ‫أنه كان يستخدم كلمة "متلاعب" بكثرة.‬
‫كما ترين، يأتي هؤلاء الأولاد إلينا‬ ‫وفي جعبتهم طرق شتى للتلاعب بالآخرين.‬
‫أو كيف كان يصف الأطفال باستمرار‬ ‫بأنهم بارعون في التلاعب بالآخرين.‬
‫إنهم بارعون في التلاعب بالآخرين.‬ ‫يلومون الآخرين جميعًا على مشكلاتهم.‬
‫وعندما شاهدت ذلك كراشدة،‬
‫أدركت أنه كان أبرع شخص على الإطلاق‬ ‫في التلاعب بالآخرين.‬
‫هذا عذر ملائم لك قطعًا، أليس كذلك؟‬
‫أن تتمكن من مهاجمة مصداقية المراهقين،‬
‫وأنت تعلم أنهم مراهقون مضطربون أصلًا.‬
‫هذا ليس عذرًا. بل حقائق.‬
‫"ما زالت مخيمات العلاج موجودة حتى الآن"‬
‫ما زالت هذه صناعة مزدهرة.‬ ‫هناك مقلدون كثيرون حاليًا يمارسون أنشطتهم.‬
‫عندما كنت في الـ16، أرسلني والداي‬ ‫إلى برنامج علاج نفسي بالبرية‬
‫مشابه جدًا للبرنامج الذي خضعت له‬ ‫"باريس هيلتون"، ودعوني أخبركم بما حدث.‬
‫روّج "ستيف كارتيسانو" للصدمة النفسية‬ ‫كوسيلة للشفاء.‬
‫لذا يحوّل المقلدون هذا إلى صناعة ضخمة.‬
‫وفي المساء، كانوا يأخذون حذائي‬ ‫ويلفون جسدي بغطاء قماشي‬
‫ويجلسون على طرفه كي يعوقوني عن الحركة.‬
‫أظن أن هناك أناسًا كثيرين اليوم‬ ‫يقولون، "غيّر هذا حياتي بالفعل،‬
‫لكن ربما ليس إلى الأفضل."‬
‫شكّلت هذه التجربة شخصيتي الحالية.‬ ‫لعبت دورًا كبيرًا.‬
‫كنت مدمنة مخدرات‬
‫تدفع عربة تسوّق في الشارع، مُشرّدة.‬
‫ونجوت فقط لأنني‬
‫علمت كيف أستطيع العيش‬ ‫بإمكانيات شبه معدومة.‬
‫قضيت أغلب حياتي‬ ‫أحاول البقاء على قيد الحياة فقط،‬
‫ثم وضعت نفسي في مواقف‬ ‫تحتم عليّ البقاء على قيد الحياة،‬
‫لأن هذا ما أعرفه. هذا ما يُشعرني بالارتياح.‬
‫ما زلت تراودني كوابيس بشأن ذلك المكان،‬ ‫ولا أستطيع طرده من مخيلتي.‬
‫يلازمني طيلة حياتي.‬
‫إذا كان قد حدث لـ"باريس هيلتون" وعائلتها،‬
‫ففكروا في كل من يعجزون‬ ‫عن الحضور هنا اليوم.‬
‫المراهقون ليسوا مجرد أطفال‬ ‫يعيشون معنا في بيوتنا.‬
‫إنهم أناس يثقون بنا.‬
‫حدث هذا الأمر لي.‬
‫وأندد به بكل جوارحي طيلة 20 عامًا،‬ ‫ولم يكن لهذا أي تأثير.‬
‫توسعت هذه الصناعة فحسب.‬
‫"سيشارك هذا العام‬ ‫في (الولايات المتحدة) آلاف الأطفال"‬
‫"في مخيم للعلاج النفسي بالبرية"‬
‫"لا ترغب عائلة (كارتيسانو) في التصدّي‬ ‫لادعاءات الاعتداء الجنسي"‬
‫"لكنهم يشعرون بأن هذا السلوك لا يتماشى‬ ‫مع ذكرياتهم عن (ستيف) كإنسان"‬
‫"أي شركات حالية باسم (مؤسسة ’تشالنجر‘)‬ ‫أو (الرعاية الصحية الأمريكية)"‬
‫"أو (أكاديمية المحيط الهادي)"‬
‫"لا علاقة لها بالمشروعات‬ ‫التي عرضناها في هذا العمل الوثائقي"‬
‫"إن تعرّضت أو تعرّض شخص تعرفه‬ ‫إلى إساءة معاملة،"‬
‫"فستجد معلومات وموارد مُتاحة‬ ‫على الموقع الظاهر على الشاشة"‬